相信看到以下这两句应该没有谁比留学生更头疼的吧
“文章太过描述性(too descriptive)"
"需要表现出更批判性的分析(critical analysis)"
出国留学后,很多同学发现和国内模式完全不同不同种类的作业“铺天盖地”而来Dissertation、Essay、Thesis...其中,Essay属实是让不少同学备受折磨!

那么一篇优秀的Critical Essay到底要怎样写?
今天学姐就为大家一次性说明白!
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在介绍Critical Essay写作要求之前,学姐先交代下一篇完整的英文学术essay的各部分架构,以便于让大家可以有个更系统完整的了解。
一般来说,英文学术essay会包含的4个部分:
Introduction,Mainbody,Conclusion和Reference。
Literature Review,Appendix等并非必需,具体视essay的内容和性质而定。
Introduction主要是内容概括,为了让读者在短时间内知道这篇文章的主题内容。所占字数15%左右,在这里,你需要说清楚你的arguments并充分论证。
Mainbody,正文部分,描述你的立场观点意见。是essay最重要的部分,字数占篇幅50%左右。
Conclusion就是你的结论,是通过上述你论证产生的结果的描述和总结。
Reference文献引用,文内用引用的理论出自何处,需要按相关格式罗列出来。
以上各环节清楚之后,就到了我们今天要说的重要内容—如何写出高分Critical Essay。
Argument:critical thinking的核心
Critical thinking是一个要求批判性阅读、批判性筛选材料、得出辩证结论的综合性过程。
简单来说,它关乎你的推理能力,要求你做一个active reader。即在阅读和写作过程中,不要被动接受别人的观点,要对任何可能形成结论的陈述提出合理的质疑、寻找有力的支持。
Argument(论证)则正是critical thinking的核心,它的意义在于使我们的essay是一个证明观点的动态过程。
这个过程就是把自己的观点理顺,把它们合理组合并形成结论,说服读者。
evidence:Critical essay最有力的支撑点
为了增强Critical essay的学术性与权威性,essay中提到任何idea或claim,都需要给出evidence作为支撑。
此时,最有用的且容易的evidence提供方式是引用相关的文字作品。
但要注意的是,evidence的引用是为了帮助我们进行textual analysis以更好地证明essay的argument,所以这里一定要做到有引有证,而不要给出evidence之后就以为完成的任务。
尽量做到objective
一篇可以体现出critical thinking的essay,会经常审视文中的观点、论证和结论是否能够概括所有可能,是否在任何条件下都正确,发现问题并逐步证明自己的推断。
所以critical thinking需要我们不能只站在自我的主观立场上看待问题,而应尽量做到用客观而全面的视角思考essay中要解决的问题。
这也就涉及到下一点,学会运用counter-argument反正自己argument的合理性。
counter-argument:合理性的必备要素
Counter-argument,顾名思义,是指与自己essay中argument相反的论点。
它被引用的意义在于需要我们要找出此论点的弊端和薄弱之处,提出反驳的论点,从而反正自己argument的合理性。

说到这里,也许有的同学会有所领悟,按照上面的方法进行一番修改。但班长也知道,其实还是有很多同学只是了解大概,凭自己很难一步完成。
此时,不妨选择万能班长留学生课程论文辅导项目!


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利兹大学挂科怎么办?很多在英国利兹大学留学的小伙伴们会发现,不仅仅是考试挂科,论文挂掉才是利兹大学的常态,今天万能班长就给大家带来了利兹大学论文挂科的四大原因,赶紧来看看!1.利兹大学挂科之论文写作的基本格式不达标一般英国利兹大学写dissertation之前都有handbook,作为学术指导,对于文章格式上面的基本要求是都有标准的规定的。开始写之前要研究仔细,仔细按照基本格式要求去写,这个保险。但是有的学生没有详细的去看,或者不够细心。等论文完成后,或许文章内容还可以,但是基本格式要求没达到,那能让你过吗?比如,你的导师要求文章中要有methodology这个章节,各位英国利兹大学留学的你没有能行吗?但是还真有胆大的学生,不写methodology,结果可想而知。2.利兹大学挂
Appeal即申诉,是指海外高校给予那些有挂科、学术警告、留校察看、停学和开除等行为的学生的一个申诉机会。 当学生某一行为违反了大学的某一项规定,从而对学生进行相应的惩罚,同时会收到所在大学下达有关处罚决定的书面通知。 如果处分的背后另有隐情或你认为处罚不公正,学生亦可以通过申诉信进行申诉。 一般情况下处于下列情况的学生,可以选择申诉: 由于非主观原因受到学术处分的学生 受到学术处分,但认为处罚过重,希望减轻处分的学生 希望消除不良记录,顺利拿到毕业证书的学生 ▌国外高校常见学术惩罚结果 01 警告(disciplinary warning):通过口头或者字条通知学生,他们的行为不符合大学的行为准则,如果再次出现就会面临更严厉的惩罚。 02 留校察看(disciplinary
没有训练过学术英语写作的同学初初接触全英文的学术写作,要完成学术英文写作,要比接触过英文写作的同学困难得多。很多细节他们都没有注意,写的文章比较口语化,这样的文章,批改作业的老师或者阅卷的老师看到之后,自然会被判为不专业的写作,从而丢失了宝贵的分数。下面我们举几个例子来帮助同学们避免范同样的错误。 1、避免使用反问句、设问句。 例如: What’s the objective of the information? Is it to makepeople more confused and astray? I partly agree with theauthor’s contention that the enormous and otiose information sometimes
很多留英需要在论文中写Abstract,即摘要。摘要可以简明地报告你研究的目的和结果,以便读者确切地知道论文是关于什么的。摘要通常在150-300字左右,有严格的字数限制,所以一定要检查学校的要求。摘要是一个完全独立完整的部分,而不是从你的论文中摘抄的一段。下面,英国留学论文辅导老师给大家总结了以下关于Abstract的写作技巧。 当你完成了文章的其余部分后,最后再完成摘要。遵循以下四个步骤: 陈述你的研究问题和目的 请简要描述研究方法 总结你最重要的发现或论点 陈述你的结论 1. 陈述你的研究问题和目的 首先要明确你研究的目的。你想回答什么问题?使用像调查,测试,分析或评估这样的动词来准确描述你要做的事情。 注意,这一部分的摘要可以用一般现在时或一般过去时书

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