写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
英国将“野鸡大学”称作bogus university(冒牌大学)或者diploma mill(文凭工厂)。今天万能班长各位本科留学的小伙伴们带来了3个技巧+1份名单，教大家鉴别“野鸡大学”。 2019年英国《卫报》曾发布文章称过去四年间，全英国有75所“野鸡”大学被关停。尽管已经采取了严格的监管与打击，bogus university却还是层出不穷。 据英国大学监察机构HEDD(Higher Education Degree Datacheck，负责核查虚假或伪造文凭)统计，登记在册的仿冒教育机构已经高达243所，受理的学位欺诈案件也超过200例。 英国部分野鸡大学名单 Berkshire University Bristol International College Birm
一提到Final，简直是怨声载道……可以听到各个专业文科、理科、商科、医科的学生的花样抱怨Final有多难、有多累——有人抱怨一门课读50页的阅读材料和论文；有人吐槽自己要记住那么多的公式和术语；还有人吐槽自己的教授讲的太快、内容太多、考试范围天马行空，数据显示一般海外大学的平均补考率在30%左右所以顺利通过考试已是不容易，志在拿高分的同学当然要付出更多努力。可以说，所有留学们都曾为了GPA“拼过命”！GPA究竟是什么GPA (Great Point Average)，是指在大学在校成绩，分数介于0.0-4.0之间。排名较前的学校，对于学生的GPA要求，几乎都会在3.0以上。GPA的评估是体现数年成绩的连贯考核，这就要求学生除了在阶段考试中取得高分之外，还要保持出勤率、长期优异的课堂表现和按时
试问有哪一位南安普顿大学的毕业生是没有经历过毕业论文开题报告的折磨呢?为了确保毕业论文的整体质量和留学生写作的后续进程，南安普顿大学院校方面会要求学生认真对待毕业论文开题报告的内容呈现。一方面毕业论文开题报告是简单的介绍你的研究课题和发展前景，让导师能够有一份初步的内容了解。另一方面能够在前期完成课题材料的收集，确保所选课题是能够有合理参考依据且能够进行下去的学术内容。为了确保论文的整体质量，请一定要认真对待毕业论文开题报告!对于每一位南安普顿大学的留学生来说，想要顺利完成毕业论文并非是一件简单的事情，这其中需要花费大量的时间和个人精力，同时需要搭配上一些重要部分的写作技巧才能够获得内容质量的进一步提升。毕业论文开题报告是论文的先决内容，也是后续论文写作的关键所在，可谓是想要写好南安普顿大学的
在申请澳洲国立大学(ANU)的过程中，Essay写作是非常重要的一部分。Essay不仅能够展示你的思考能力、写作技巧和个人特质，还能帮助你向招生官传达你对所申请专业的理解和热情。本文将为你提供一份澳洲国立大学Essay写作指南，帮助你在申请过程中脱颖而出。一、理解题目要求首先，你需要仔细阅读题目要求，确保你完全理解了Essay的主题和要求。这包括了解你需要回答的问题、需要讨论的观点以及文章的结构和长度。如果有不清楚的地方，不要犹豫向导师或招生官寻求帮助。二、制定论文大纲在开始写作之前，制定一个论文大纲可以帮助你更好地组织思想和论点。大纲应包括引言、主体段落的主题句和结论。在每个主体段落中，你可以列出支持这个主题句的几个观点或例子。这样可以帮助你在写作过程中保持清晰的思路。三、写出引人入胜的引言
在撰写英硕毕业论文时，批判性思维的应用至关重要。不仅能够提高论文的整体论据水平，还能展示研究生的学术深度和独到见解。那么，如何在撰写过程中正确且熟练地运用批判性思维呢？这篇文章将为你详细解析不同方面的关键内容，帮助你在毕业论文中充分展现批判性思维的力量。批判性思维的定义和重要性批判性思维，是一种自我调节的判断方式，强调清晰性、准确性、一致性和合理性，涉及分析、评估和建构某个论点。在学术写作中，批判性思维不仅有助于提升论证的逻辑性，还能为论文增色不少。对于英硕毕业论文而言，批判性思维的重要性尤其突出——它能够帮助你更有条理地展开论述，充分展示自身的研究和分析能力。批判性思维的基本构成要素为有效地在论文中运用批判性思维，首先需要了解其基本构成要素，包括解构、评估和建构。通过这些步骤，研究者可以全面
