写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
遇上期末考试，每年都不乏有挂科的学生，国内挂科其实还算好解决，只要你好好准备补考，补考的时候老师也就差不多给你过了，但是在英国挂科可就没这么好的事了。那么英国格拉斯哥大学留学挂科了该如何是好?不要着急!快看看班长的这份英国格拉斯哥大学考试挂科解救措施。学生在大一时，如果你挂了科，会有两种选择：1、以External Candidate真实身份开展补考，须缴纳另外的考试费用;2、假如补考依然没过关，那么格拉斯哥大学的留学生小伙伴将再次以Internal Candidate的身份重新读大一，一定要再次付一全年的培训费。要是学生在大二大三期间挂科，学校则一定要经过一系列探讨决策来看是不是能给你补考或是重修的机会。如果读硕士期间挂科，那么学分绩点低是拿不到硕士学位证书的，学校只在大学毕业阶段给予一张D
很多留英需要在论文中写Abstract，即摘要。摘要可以简明地报告你研究的目的和结果，以便读者确切地知道论文是关于什么的。摘要通常在150-300字左右，有严格的字数限制，所以一定要检查学校的要求。摘要是一个完全独立完整的部分，而不是从你的论文中摘抄的一段。下面，英国留学论文辅导老师给大家总结了以下关于Abstract的写作技巧。 当你完成了文章的其余部分后，最后再完成摘要。遵循以下四个步骤: 陈述你的研究问题和目的 请简要描述研究方法 总结你最重要的发现或论点 陈述你的结论 1. 陈述你的研究问题和目的 首先要明确你研究的目的。你想回答什么问题?使用像调查，测试，分析或评估这样的动词来准确描述你要做的事情。 注意，这一部分的摘要可以用一般现在时或一般过去时书
入读西澳大学是许多学子梦寐以求的目标，而为大一课程做好预习工作，不仅能够让你在学年初期更加从容自信，还能为未来的学术生涯打下坚实基础。本文将详细讲解如何全面、有效地预习西澳大学大一课程，帮助你在高手如云的校园里脱颖而出。一、了解课程结构在开始任何预习前，最好先对即将学习的课程有一个清晰的认识。西澳大学的大一课程，涉及涉及多个专业领域，包括人文、社会科学、自然科学、工程学等。每个专业课程都有其独特的教学大纲、评估方式和学习资源。1. 获取课程大纲：首先，通过学校官网或教务系统下载你的课程大纲。了解各门课程的内容安排、重点章节、作业要求、考试形式等。2. 理解学术要求：了解学校对学术写作、引用文献、参与课堂讨论等方面的要求。二、制定预习计划有效的时间管理是大学生活成功的关键。以下是一些制定预习计划
相信好多准备出国留学的小伙伴们都知道需要托福成绩或者雅思成绩申请国外研究生，不用多说大家应该都知道分数越高越容易申请学校。但是自己的雅思分数总是不尽如人意，明明雅思口语和考官聊得开心，却总是拿不了高分，考了好几次还是最初的成绩不变。那么雅思口语怎样才能拿高分呢?雅思口语考试避雷指南来啦!我们要知道常见的影响雅思分数的原因有哪些。1.表达词汇过于简单你可能觉得聊天过程很有趣，也不断的和考官有眼神交流和语言交流。但是如果在你回答的过程中大量的使用比较基础的词汇，考官只能认为你有交流能力，但是词汇量不足，所以在词汇量这一项上,就可能给你一个5分。比如用一些relax，like，I think，I' m happy这类基础词汇来表达你的观点，考官就很容易会质疑你的词汇量。2.没有正面/具体的回答问题很
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