写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
近日英国各大学的毕业论文成绩开始逐渐公布了，不少同学都是论文二次提交后又挂了，来找班长紧急做申诉，希望通过申诉争取再次提交的机会。其实毕业论文这种学术性较强的文章，难免在写作中出现各种问题导致挂科，挂科后申诉是很正常的事情。所以各位同学看到自己的成绩或者是通知的时候不用过于紧张，调整好心态，我们要做的是赶快想办法挽救自己的学业。为什么要找专业的老师帮助申诉?如果没有申诉经验，建议各位同学千万不要自己盲目申诉，也不要随便找一些理由，比如疫情影响自己的心情等等，这种理由学校一定不会通过。并且因为你自己并不了解申诉流程和技巧，很容易申诉失败，一旦申诉失败，二申需要在第一次申请理由的基础上继续提供申诉材料，如果第一次理由不足，二申会极其困难。无论是挂科申诉，劝退申诉，还是学术不端听证会申诉，我们都能够
学会Paraphrasing (改写)这项技能也是我们在英文学术写作中很重要的，尤其是在引用他人的观点或研究结果的时候。不过学会善用一些国外论文网站，一定程度上对于我们写论文是很有帮助的，或许可以让你文思才涌，灵光乍现! 01.Google Scholar 谈到学术搜索，不得不提的第一个资源搜索引擎就是Google Scholar。 有小伙伴表示，面对专业的学术资源搜索，Google学术几乎能解决80%的学术资源问题。 除了论文标题，也可以用DOI和卷期号来搜索哦! 02.DeepL DeepL翻译器可以说是解决文献阅读问题的神器，评价还是相当高的，据说是“比谷歌翻译还要强大的翻译工具”。 学术专业方面的翻译，就可读性来说，DeepL 更加通顺、也更加自然。而且ppt和word文
英国留学生们，对于留学生论文润色来说也是一项非常大的和具有挑战性的工作，大家的论文在完成之后千万不要过于自信，要认真的检查润色，保证论文能够有一个理想的成绩，成功顺利过关，辛辛苦苦完成一篇文章的感觉自然很好，但是论文写完并不就是大功告成，如果不做好论文proofreading，论文就很难拿到高分。那么什么是proofreading？Proofreading的步骤是什么？又有哪些值得推荐的proofreading工具呢？今天我们就来深入探讨一下。什么是Proofreading？Proofreading就是我们日常所说的文章润色及校对，具体体现在语法的修正、词语的精确化以及标点符号和引用的修订。在不改变文章内容原意的基础上，通过纠正语法错误、拼写错误，调整语句结构，使文章语句通顺。同
澳洲留学出现挂科是非常麻烦的事情，光是申诉就要花上大把的时间，而且成功率还极低，所以不少同学会选择直接重修，如果重修还不过，那么就有被退学的风险了，那么，如何避免这样的情况，最好的办法就是努力学习，出现挂科要积极申诉，接下来万能班长就为大家介绍一下澳洲挂科申诉的一些基本情况。 一、澳洲留学哪些情况会挂科 (1)挂科率≤50% 一般一学期的课程是4门课，如果挂了其中的1-2门课，并且没有double fail(同一门课挂了两次或以上)，这个时候你基本上是安全的。需要做的是下学期重修一次，努力pass~ 需要注意的是，澳洲的挂科分数线是50分，所以如果考到了48、49，可以争取复议。 (2)挂科率≥50% 一学期4门课中，若fail了2门或以上，或者是出现了double fail，学校
小伙伴们都知道，遇上期末考试，每年都不乏有挂科的学生。国内挂科其实还算好解决，只要你好好准备补考，补考的时候老师也就差不多给你过了，但是在英国挂科可就没这么好的事了。因此我们一定要尽量避免，那么要怎样避免挂科呢?别担心!万能班长教你从课前提前预习、如何合理选课多方面来避免挂科哦~1、课前要提前预习课前要提前预习。刚到国外的时候，由于语言环境的改变、生活环境的改变等等，很可能出现在课堂上听不懂老师讲的内容的情况。这个时候提前预习就非常有必要，提前预习是为了保证你在课前的时候就知道老师大概会讲一些什么内容，这样才能最大的提高课程的学习效率。小伙伴们可以去跟学长学姐借之前的笔记，或者提前预习书上的知识，提前搞懂要讲的内容，这样在上课时才不会一头雾水。避免因为跟不上老师的讲课进度导致上课听不懂，甚至可
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