写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
相信好多准备出国留学的小伙伴们都知道留学申请需要雅思或者托福成绩，不用多说大家应该都知道申请国外研究生雅思成绩越高越容易申请学校。阅读总是错很多?雅思阅读要怎么提高?今天万能班长就给小伙伴们讲一讲雅思阅读要如何提高。1、所问所答IELTS 测试的金玉良言就是：“所问所答”。首先，要完全了解问题的类型，根据所提供的信息再去回答问题。有的小伙伴在参加完考试后总感觉所得分数与自己估算的分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够完全，因此，也就无法对所提问题做到很好的回答。2、系统地制定学习计划尽量每天安排一定的时间，比如说每天一小时，并根据自身英文情况制定一个学习计划，稳步、系统地学习。阅读训练：争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。可
最近各位澳洲留学的小伙伴们差不多也都结束了难熬的澳洲Final季了吧?看着考试结束，成绩也眼巴巴都要出来了，最近也有不少小伙伴找到万能班长询问挂科该怎么申诉?留学生挂科申诉是老生常谈的问题了，但万能班长今天还是带来了几位学员的留学生挂科申诉案例，想和各位小伙伴们再抽点时间来谈一谈，话不多说，小板凳快搬好!案例1：留学生申诉之挂科?挂科6门都有救，但必须用对方法!【学生背景】一位来自UTS的同学，因为个人的原因，UTS College挂科6门，现在面临移民局取消签证的情况，询问万能班长挂科该怎么申诉?这个情况非常特殊，一般我们都是听到有同学被判抄袭、挂科或是release letter等问题，但是挂科这么多门还是第一次听说。万能班长给出的留学生挂科申诉建议是：1. 不为挂科结果找借口。已经出现这
“论文”对于留学生来讲算是留学生涯中的强伤害了，尤其是当多个论文叠加在一起时，那就是“持续输出+疯狂暴击”。 然而这还不算什么，最残忍的终极杀手必然是“Fail”! 论文挂科的原因有很多种，但是“零容忍”的就只有一个——“Plagiarism”! 如何避免抄袭的前提是你需要了解“什么是抄袭?”“抄袭分为哪几类?”接下来小万就带大家深入了解一下! 1.什么是抄袭? 抄袭分为两种情况： 一是没有标reference，直接就把别人的成果拿过来给自己用; 二是标了reference，但是并没有做任何的修改。 英文论文和中文论文之间其实有很大的区别，中文论文修改一下语境，把一句话换成另一种说法可能就不会被判定为抄袭，但是使用这种小聪明在英国那可不适用的哦! 因为国外对于referenc
澳洲大学final什么意思?就是连着几个大的留学生论文作业，还要穿插着各种澳洲final考试，简而言之，就是痛苦和忙碌的代名词吧!今天万能班长给小伙伴们带了了澳洲final考试期间的温馨小提示! 第一，不打无准备的final week澳洲仗 很多同学澳洲final期间都是等作业deadline临近或者考试马上到来的时候再着手准备，这时候再匆忙准备的话，很可能一方面会因为知识点和任务过于集中会导致极大的心理压力，另一方面由于时间紧张，可能根本完不成相关任务。到时候无论是留学生论文作业还是澳洲final考试，都可能达不到之前的期望。所以，万能班长在此建议所有的学生尽早做好自己的时间规划，特别是很多作业考试集中的，一定要事先预留好各个科目的复习时间和作业时间，以免影响最后的成绩
即将去英国伦敦大学学院留学的小伙伴们可能有听说过英国留学学术申诉，但是不知道申诉到底是怎么一回事，又是什么情况需要用到申诉。许多小伙伴可能也听说了国外的课程难度较高，担心会挂科，挂科对毕业影响大吗?还有什么补救措施吗?今天班长就来给留学生小伙伴们讲一讲伦敦大学学院挂科补救措施，一起来看看吧!英国院校实行学期制，挂科之后一般都会有一次补考的机会，如果补考通过了，拿学位基本是没有什么问题。可如果补考没能通过，就拿不到学位了，对于留学没有毕业学历认证现在是不能申请的，影响不是一般的大。但是由于学习时间短，课程安排紧凑，对于适应能力弱的同学来说，难度是非常大的。如英语能力不过关，上课听不懂老师将的内容，无法做笔记。并且英国院校基本没有统编教材，伦敦大学学院学生一般都是根据教授对自己专业的见解给到参考的
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