写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
即将去英国留学的小伙伴们可能有听说过申诉，但是不知道申诉到底是怎么一回事，又是什么情况需要用到申诉。在国外上大学，如果你出现考试或者论文挂科等情况，都可以通过申诉这一办法为自己争取一线生机。今天万能班长就用列几个英国常见申诉来给小伙伴们讲讲申诉这件事。一. 留学学校申诉：很多想去留学但是没有达到录取标准的小伙伴们会比较关心这个问题。留学学校申诉就是通过申诉让你重新获得入校的机会，得到那个让你满意的offer。二. 毕业申诉：如果学生即将毕业期间有违反校规的处分，很可能会拿不到毕业证书，在这个时候记得要去Appeal,学校通常会给你一封有关处分的书面通知。一般情况下，处分通知并不是最终判决，一般学校会给你一次表明自身情况的机会。如果学生对于学校的处分有异议，就可以提交材料要求学校重新审理。通过这
本科去新西兰留学近年来成为了一个热度非常高的话题，新西兰的教育模式更多的偏向英式教育，对于学生的学术要求是非常高的。那么论文环节就是非常重要的一项学业成果展示了，今天推荐十个论文的必备网站，让你的论文能够进一步的升华。今天的这些网站都是万能班长搜寻了大量的资料整理出来的，满满的都是干货，快艾特你的小伙伴一起来看! 1、Quora这是一个问答网站，汇聚了众多行业的顶尖大佬，在线解答相关问题。网站上面无论是内容还是贡献者都非常有趣，很多答案让人脑洞大开，每次刷Quora总能让你发现一些新的东西，特别适合论文选题。2、Unilearning本科去新西兰留学想要在平时能够专注的阅读相关的资料与文献，怎能少了这个网站，清晰明了的章节式阅读，不仅看上去很舒服而且内容也是非常的详细。是你论文的资料积累环节非
留学途中最让人头疼的事情之一，莫过于在完成繁重的课程任务后，发现自己辛苦撰写的论文未能通过评审。论文挂科不仅影响学业进度，更是对自信心的一大打击。面对这样的困境，留学生应该如何进行有效的补救，扭转局面呢？本文万能班长就此问题给出详尽的解答和建议。首先，认清问题的严重性是至关重要的第一步。论文挂科可能由多种因素导致，包括论文主题选取不当、论证逻辑不清晰、资料研究不充分、引用不规范、论文结构混乱、语言表达问题等。明确失败的原因有助于针对性地采取补救措施，并为后续的论文写作打下坚实基础。在明确了失败原因后，留学生应立即采取以下补救措施：1. 别急于低头，先与导师沟通：挂科后，首先与导师联系，并恳请其提供具体的批评与建议。了解导师的期望值和评分标准，这些反馈对下一步的修正工作至关重要。2. 详细分析评
各位在加拿大留学的小伙伴们，你们经历过误会吗?近期有位小伙伴找到万能班长，说被老师误会作弊了，不知道现在该怎么办?这位在加拿大留学的小伙伴因为考试时将复习资料放在一旁，被监考老师误认为考试作弊，这其实也不能怪咱们监考老师，因为已经涉及到了学术诚信，那么究竟作弊和挂科哪个更严重呢?作弊挂科可以补考吗?跟着万能班长一起来看一下吧~学术诚信是院校除了学分和GPA之外，考察的一项。因文化差异的不同，加拿大与国内对学术诚信的定义也有差别。在留学期间虽然同学们都谨慎了再谨慎，但有的同学还是逃离不了学术诚信的漩涡。特别是近几年疫情影响，学校上网课，对于有的同学来说，误认为没有监考老师，考试就可以为所欲为。但也正因为上网课，加拿大院校对于学术诚信方面才会考核的更为严格。只要有一丝学术诚信的地方都
文献阅读肯定可以被本科留学生排在十大魔鬼学习任务的前列，为什么呢，很多没接触过文献阅读，特别是英文文献阅读的学生可能要说了，阅读不是很简单的一件事么，看单词怎么会不会呢。其实他们大大低估了阅读文献的困难。 一般我们看文献的心理变化可能得分为十个阶段。下面让万能班长来为大家盘一盘。 首先，是绝大多数同学一开始的心理，乐观。看文献有什么难，一天看个几千几万字应该不在话下。心理上的乐观会让我们极大地低估了文献的难度。从而让我们后面的进程举步维艰。 第二个阶段就是害怕，当你真正开始阅读文献的时候，面对已经下载好的文献，你点开仔细阅读的时候，你会发现每个单词你可能都能理解，但是组合在一起就是不知道文章表达的意思，这时候你的心态将会从乐观快速地变为害怕，心会非常非常慌。 第三个阶
