写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
留学生论文重复率过高对于留学生来说，无异于一颗定时炸弹，稍不留神就有可能直接影响到学术成果和未来职业发展。面对成堆繁琐但又必不可少的论文作业，如何在保持内容质量的同时，有效降低重复率并获得理想的成绩，成为广大留学生迫切需要解决的问题。万能班长整理了以下一系列高效降重技巧，助你在留学路上一帆风顺。 一、明确降重的重要性留学生在撰写论文时，会遇到学校或期刊对于论文查重率的严格要求。一方面，高度的重复性不仅显现出学生的学术不诚信，亦隐含着侵犯他人知识产权的风险。另一方面，重复率太高可能会导致论文被拒收、学位延迟甚至取消，甚至影响日后的学术声誉和职业路径。二、 正确认识查重机制查重系统通常通过比对数据库中已有的文献资料来检测论文的原创性。了解查重软件的工作原理，识别哪些内容容易触发查重，是有效降低重复
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墨尔本大学因其一流的教学与科研实力在全球高等教育机构中占据着举足轻重的地位，尤其是在计算机科学领域。深入探讨其计算机专业的核心学科之一——数据结构课程，不仅可以帮助潜在的学生和专业人士了解这门课程的深度和广度，还能够揭示其对于培养顶尖计算机专业人才的重要性。 数据结构是计算机科学的基石之一，在墨尔本大学，这门课程不仅仅是理论的学习，更强调通过实践来深化理解。课程内容覆盖了从基本数据结构如数组、链表、栈和队列，到更高级的数据结构如树和图等。每种数据结构的设计、实现和分析都会详细讨论，以确保学生能够全面理解并有效地应用这些知识。 重点内容详解 1. 数组和链表 课程初期，学生将学习数组和链表的基本原理和操作。在数组部分，讨论将集中在如何通过索引快速访问数据元素，并探讨其在内存中的连续存储方式如何影
在澳大利亚，新南威尔士大学(UNSW)以其卓越的教学质量和研究实力而闻名于世。作为澳大利亚最古老的高等教育机构之一，新南威尔士大学为学生提供了丰富的课程选择，其中包括世界一流的会计学课程。本篇指南万能班长将为您详细介绍新南威尔士大学的会计学课程，帮助您更好地了解这一专业领域，并为您的学习提供指导。一、课程简介新南威尔士大学的会计学课程旨在培养学生具备扎实的会计理论基础、广泛的实践经验以及良好的商业洞察能力。课程涵盖了财务报表分析、管理会计、税务、审计等多个领域，为学生提供了全面的会计知识体系。此外，课程还强调实践性教学，鼓励学生参与实际项目，提高其解决实际问题的能力。二、课程设置新南威尔士大学的会计学课程分为两个方向：专业会计和国际会计。专业会计方向主要关注澳大利亚和新西兰的会计准则和法规；国
英国大论文对于在英国留学的小伙伴们来说是一门必修课。它关系到你是否能顺利毕业并且拿到毕业证。好不容易交了英国大论文，结果老师的feedback中说认为自己有学术不端的问题，怎么办?需要参加听证会吗?下面就由万能班长给大家科普一下英国对于学术不端的处理。首先我们了解一下哪些行为涉嫌学术不端?1、考试作弊，打小抄。2、作业/论文/考试，被怀疑是代写或代考，最终递交的内容和之前的作业或者课堂上的表现不一致。通过网络途径直接获取答案。文件属性文档创建人和最终修改人不是学生本人。用了学校规定之外的cover sheet等格式问题。3、作业/论文/考试，查重率过高，在30%以上，有整段或者整句话被标出重复。4、递交的作业/论文/考试，有和其他学生类似的内容，被怀疑是共谋，在考试/论文/作业期间互相分享自己
