写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
其实在许多没出国的人看来，出国留学就一定是光鲜，高大上，回国前途无限，但是他们不了解的是国外大学普遍都是“宽进严出”的。到了澳洲大学以后，每天都需要努力学习才行，但是自己难免有一段时间松懈了，成绩变得稀烂，后面想要提高成绩也变得非常困难。 很多学生对大学的思路就是：上课、交作业、划重点、考试、60分万岁，临时抱佛脚也能顺利毕业。挤破头进入一所大学，之后就松懈了，翘课、挂科，反正还有补考，老师担心毕业率也不会多加为难。 但是，澳洲的大学却有着不同的思路，这里没有统计毕业率的习惯，对大学来说，只专注于提供高质量的教学，至于何时毕业，是否毕业，那就是看个人“造化”了。 相比英美国家留学，澳洲学校的申请流程相对简洁，收到学校offer的概率也很大。大多数院校及专业只需递交在校成绩和雅思，而无需提
英国硕士毕业论文挂了怎么办?英国论文重新提交延期毕业怎么办?我们很多英国留学的小伙伴经常会由于疏忽或是不认真对待导致英国留学毕业论文挂科，其实大家不知道的是，大家触及到了英国留学毕业论文的写作禁区，今天班长就来和大家一起看一看英国留学毕业论文不能忽视的点吧!一、英国留学毕业论文决不可忽视引用忽视引用在英国留学生圈子里几乎可以排上Z重要禁忌，因为英国很注重英国留学毕业论文的知识产权和抄袭问题，近乎到了疯狂的地步，以至于几乎每一位英国留学生从刚入学开始就被各科professor一遍一遍灌输类似观念，比如即使改成了自己的话也要标明出处、如何做in-text reference文内引用和reference list引用列表等等。关于这一点，还有一些不得不提的细节。越重要的英国留学毕业论文，引用越需严谨
在英国杜伦大学培养学生的关键性思维能力是教育过程中十分重要的目标之一，这种思维恰巧是在论文写作当中必须要用的技巧。留学生在写学术论文或者研究论文的时候，critical thinking也是评估学生分析以及解决问题能力的重要指标。所以在杜伦大学论文中批判性思维该如何去体现成为了众多留学生的难题。一、认清critical thinking的理解很多留学生对于批判性思维并不是很明确，所以要先了解这个概念是什么？批判性思维就是指根据逻辑、证据、推理对于观点进行深入分析和评估的能力。在论文当中，为什么鼓励大家要多去进行问题收集和实验，就是为了进行批判性的推理和论证。杜伦大学论文不仅要实事求是，更要通过证据来做出评估和判断，从而提出新的见解。二、论文当中注重细节和段落的丰富杜伦大学一直强调学术写作的重要
悉尼大学有钱就能进么?悉尼大学留学申请条件?悉尼大学回国认可度如何?悉尼大学留学生特别好进?因为澳洲八大名校的加持，悉尼大学一直都是有光环加持的，也一直有非常多的小伙伴来咨询万能班长关于悉尼大学申请条件的有关问题，但是万能班长想告诉大家，澳大利亚留学宽进严出，这句话貌似是从悉尼大学先开始的，尤其是悉尼大学挂科，简直是太普遍了，如果你们没有掌握这份悉尼大学appeal秘籍，那么肯定会追悔莫及!悉尼大学挂科怎么办?很多同学收到成绩单，看到悉尼大学挂科的自己，觉得和预估相差甚远，想要回顾自己的考卷。如果对考卷有异议，需要在成绩公布后15个工作日之内向学校提交appeal。Appeal一般分为不同阶段，悉大学生首先first阶段是要进行 informal appeal，商科的同学请在悉尼
各位英国诺丁汉大学留学的小伙伴们，大家应该都听说过挂科申诉吧，今天万能班长为大家盘点了英国诺丁汉大学申诉不能使用的理由，话不多说，干货满满，赶紧进来看看吧!英国诺丁汉大学申诉不能使用的理由1：挂科申诉成绩、提分、质疑老师学术判断等英国诺丁汉大学对于这类理由都很明确的表达过，学术判断事项包括(但不限于)为个人评估或模块提供的分数。所以学生想要考试挂科申诉成绩是不可能的。英国诺丁汉大学申诉不能使用的理由2：网课原因各位英国诺丁汉大学留学的小伙伴们，虽然有些学校在可申诉的理由中有说明，当存在影响学生学业成绩的不利情况的时候，学生可以阐明情况并申诉，但是学校都会继续有说明，学生需要在当时并不知道这些不利情况，这样的情况进行挂科申诉才可成立。而网课信息在学生入学前学校都有进行通知说明，学生
