写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
爱丁堡大学的各位留学生们，近期是不是都在备战期末考试呀!那么任何一位学子没有看到这一份期末考试指南，班长都会伤心难过的!英国本科阶段的学习本就不是那么的容易，一方面需要适应环境的变换和语言模式的调整，一方面初入英国需要办理各项事宜，这就需要花费大量的时间和精力了。所以英国本科阶段的期末考试更加考察学生的调整能力和适应能力，一起来看看爱丁堡大学本科阶段的具体考试内容和备考策略吧! 英国本科阶段的高质量学习，近年来让不少国内家庭都为之倾倒，纷纷将孩子送到英国地区的知名院校完成学历背景的提升。英国爱丁堡大学作为英国五大名校之一，自然吸引了大量的学子纷纷前来。但是千万不要小看了爱丁堡大学期末考试的含金量，每年都有很多留学的小伙伴出现了挂科的情况。为了尽可能避免英国本科阶段的挂科情况出现在爱丁堡大学的留
澳洲final考试季来临，许多在澳洲留学的同学开始紧张焦虑，为期末考试而苦恼。俗话说，Final就像渡劫，不知道意外哪天就降临到自己身上。当同学们遇到特殊情况导致无法顺利通过考试时，便可以申请Special Consideration进行补考。下面，万能班长将手把手教你如申请Special Consideration。 Special Consideration主要是学生面对短期，严重和不可避免的事件。如疾病、丧亲或创伤，从而导致考试发挥不好，出现挂科情况。学校将为这类学生提供额外的学术机会。 Special Consideration申请分为两类：第一是在考前申请SC。由于疾病、创伤等困难无法参加考试的，可以在学校官网下载Health Professional Report给医生签
相信很多同学在留学期间都会苦恼英国大论文，有时候拼尽全力写了却拿不了高分。下面英国论文辅导老师帮你总结了几个重要的技巧，助你在大论文方向能够得心应手。 1：透彻分析论文 首先需要深刻理解论文的题目和中心，如果写大论文越写越跑题，分数自然也不会高。 关于分析论文主题，有以下部分： 大论文题目 为了解所确定的主题需要做的研究 文章的长度(字数) 论文的间接要求是什么 如何将课上知识内容与论文主题联系起来 2：构造论题陈述(Thesis Statement) 作文应该Thesis Statement开始，一个好的Thesis Statement会造就一篇好的大论文。Thesis Statement应该包括论文中要涉及的所有要点，并且是准确和简明的。 3：写一个大论文提纲 论文大
伯明翰大学留学期间，一篇perfect伯明翰大学论文在完成后是需要经过认真的修改的，只有使论文更加的具有逻辑性，才有可能拿到高分。今天万能班长就给大家带来了英国伯明翰大学留学生论文的逻辑提升技巧，一起来看看吧!1、英国伯明翰大学留学生论文首先要把握好句子与段落之间的逻辑关系一篇high quality的英国伯明翰大学留学生论文要遵循句子与句子之间，段落与段落之间的衔接和连贯的原则。一篇论文是一个整体，并不是把已有的词汇和语法加以组合再机械堆砌而成，要记住句子与句子之间，段落与段落之间是存在着严谨罗密的逻辑关系的。一篇逻辑关系清晰的英国伯明翰大学留学生论文，是要求段落结构清晰，主题句带领全段，段落与段落之间是层层递进的关系，在这期间，建议大家善于利用连接词以及语义承接。2、英国伯明
各位英国留学的小伙伴们~大家这段时间是不是都忙着写大论文呢?英国硕士会挂科吗?也有不少小伙伴找到班长寻求帮助，爱丁堡大学毕业论文可能是要挂了，不知道该如何是好，我们很多英国留学的小伙伴们都要清楚这一点，无论是论文还是考试挂科，都要冷静分析，今天班长就来和咱们聊一下英国硕士挂科怎么办~英国硕士挂科怎么办方法1：重修/补考首先就是基本的方法，重修或者是补考。因为成绩出来了，想改就很麻烦，所以如果大家不想重修的话，就要在成绩出来前去努力争取一下。但是如果还是挂了，一般预科都有一次补考机会。除主课外，正常挂科1-2门，可以申请补考，补考通过只能算及格分数，如果挂了3门及以上，通常情况下可能会被劝退，只能申诉。如果你挂的课程不能补考但这门课在下学期也有开设，则可以选择重修，但是要额外再交一
.jpg)
