最近大家正在忙着写论文或毕业论文，然鹅，提到论文就不得不提到：case study。因为，今年由于疫情的缘故，很多学校，比如曼彻斯特大学和格拉斯哥大学，都不允许学生去收集一手数据，而是使用二手数据来进行毕业论文的课题研究。在这种情况下，大家纷纷从常用的questionnaire和interview转向了case study。
在social science study里，案例研究法case study是一种很常见的研究方法。
然而，作为一种科学研究方法，case study相较于采访和问卷来说更难操作，并且广泛地被误以为不像其他研究方法那样“令人满意”。
其实如果大家掌握了case study的操作流程，案例研究也不乏是一种非常有效的研究方法。今天万能班长就为大家分享一下case study的具体流程。
1、开题(Proposal)
在这个阶段，我们需要明确研究问题和研究目的。只有这些基础打好，我们后面的案例分析才能更有方向。
2、案例的选择
在选择案例的时候，我们应该尽可能地聚焦于特定的群体，聚焦于具有理论或者显示意义的案例。比如，研究Luckin Coffee财务造假对stakeholders的影响。这种案例能够在一定程度上增补理论类别，或者对现有的ethical investment理论进行延伸。
3、研究方法和工具的选择(Methodology)
很多同学都认为case study是从属于定性研究法(qualitative methodology)，虽然广义上来说没有错，但是在进行案例研究的时候，我们完全可以把定性和定量数据结合;收集多种类型的数据，比如案例的官方财务数据，媒体报道等等。丰富的qualitative & quantitative data能够帮助某些研究产出evidence-based findings.
在收集数据的过程中，同学们要尽可能“入戏”，“进入现场”，从stakeholders的角度分析qualitative & quantitative data背后的意义。如果同学们研究的是一个 ongoing case，比如Luckin Coffee的财务造假，那么我们需要结合实时变动来调整数据收集和分析的方向。另外，如果同学选取的case不止一个，那么我们的分析可能会涉及到寻求跨案例的共同模式。
4、形成假设(hypotheses/assumptions)
在quantitative methodology里，hypotheses体现的是研究者对各个变量之间关系的假设。在case study里，通过对研究问题相关证据进行案例内或者跨案例分析，我们可以试着寻求变量之间的关系和背后的原因。
5、文献对话
在进行到这一步时，我们需要基于文献对话来验证假设是否合理。这里就需要同学们回到literature review这一章节中总结的theoretical framework，来将你通过数据分析得出的假设嵌入theoretical framework，与矛盾/相似文献进行对比。这个步骤可以帮助我们建立内部效度，提升理论层次。充分克服case study可能不是十分“令人满意”这个刻板印象。
学业观察期（Academic Probation）是学校给学术表现不达标的学生的一次“警戒期”和“补救机会”。很多留学生收到观察期通知时以为是末日，其实恰恰相反——这说明学校还没有放弃你，愿意给你时间来恢复学术状态。当你完成了观察期的整改要求后，申请解除观察期、恢复“良好学术状态”（Good Academic Standing），就是你迈出困境的关键一步。以下五个步骤，帮你系统完成学业观察期解除的全流程。第一步：确认解除条件——你到底达标了没有在动手申请之前，先把情况搞清楚。这一步如果不做，后面所有的努力都可能白费。第一，登录学生系统查看当前的学术状态（Academic Standing） 。找到自己是被列入Academic Warning（学术警告）还是Probation（留校察看），不同状
经常会有留学的小伙伴们来问万能班长关于代写留学生论文的相关问题，今天万能班长就来和各位小伙伴们一起来聊一聊代写留学生论文这一话题。帮外国留学生写论文犯法吗?这当然是毋庸置疑的，但许多情况下，万能班长很能理解各位留学小伙伴们的处境，留学生的毕业论文、留学生论文、presentation等等都堆积在一起的时候，其实绞尽脑汁是很正常的。 代写论文在国内已经都形成灰色产业了，而且不单单是作业代写，网课、考试甚至是GRE考试都有人代写，原因无他，单纯的因为学生能力不行，本来作为留学生在非母语环境下学习就已经很艰难了，而那些留学生论文作业又不会因为你是留学生而降低难度，小伙伴们想想那些在国内本科时就混日子水论文的学生一旦出了国，面对难度成倍数上升的作业，他们能怎么办? 一个留学生，在
加拿大高校对人文社科专业Dissertation毕业论文的学术诚信审核极为严苛，遵循加拿大国家级学术诚信规范与各校研究生院严苛审核标准，相较于理工科，社科论文因文献引用量大、文本改写多、主观论述占比高，是学术警告、查重超标、学术不端问询的高发重灾区。很多加拿大本科、硕士人文社科留学生，学业均分、课题选题均无问题，却因写作细节不规范、引用格式错误、改写逻辑雷同，收到学校正式学术警告，轻则论文扣分、延期提交，重则判定学术不端、挂科重修，影响毕业进度与留学档案。结论：加拿大人文社科Dissertation的学术警告大多并非恶意违规，而是写作规范、引用逻辑、查重风控细节失误导致;所有高危风险均可通过标准化写作流程、合规风控手段提前规避，正规学术辅导仅提供写作框架、引用规范、逻辑优化指导，绝不触碰代写、
留学路上，学术诚信是一块绕不开的重要基石。然而，面对突如其来的学术不端指控，很多留学生常常感到无助和迷茫。本文旨在为留学生提供一份详细的指南，帮助你们了解学术不端的定义，认识到其中的严重性，以及在收到相关指控时，如何应对以保护自己的权利和未来的学术生涯。 一、学术不端的定义与例子 首先，了解什么是学术不端非常关键。学术不端包括但不限于抄袭、伪造数据、篡改研究结果、剽窃他人作品、未经允许使用他人的知识产权、舞弊等行为。例如，未标明引用的来源、使用其他学术作品的主要思想而未加以适当的引用都可能被视为学术不端。 二、收到学术不端指控的第一反应 当你收到来自学校的学术不端指控时，首先应保持冷静，认真阅读指控的具体内容。很多时候，冲动的反应可能导致事态的进一步恶化。记得，这只是一个开始，你有充分的机会为
期中前两周学习节奏安排不是靠临时努力就能稳定解决的问题。期中前两周不要平均用力，先按考核形式和失分风险排顺序。一、先确认当前卡点不要一上来就堆时间，先判断问题出在课程理解、任务拆解、资料整理、课堂表达还是复盘方式。二、拆成五个可执行动作1. 列出所有期中项目、考试范围、截止时间和占比2. 按“占比高、难度高、时间近”给任务排序，不靠心情复习3. 第一周处理知识框架和薄弱章节，第二周集中练题和复盘4. 每天保留一个30分钟缓冲块，专门处理突然冒出来的卡点5. 考前三天停止扩新内容，集中看错题、重点概念和老师提醒三、建立检查节点每周至少复盘一次执行结果，记录哪些动作有效、哪些仍然卡住，下一周只调整最关键的两处。四、保留过程材料把课件标记、问题清单、老师反馈、错题和复盘结果统一整理，后续备考或赶进度
