- 免费热线：400-7977-988
近期有很多小伙伴咨询essay写作技巧，今天班长就向大家介绍英国留学essay写作的常见问题，有需要的同学可以收藏!
1.对申请学校认知不多。
有的学生在选择学校和专业的时候没有仔细考虑自身的情况，甚至有的抱着非名校不读的想法，但是也没有仔细去咨询了解对方学校的情况。因此对于大多学校都会提出的问题——why choose this school，学生不能说出学校的大致情况、特点和优势，回答时敷衍了事，只说出最表层的一些东西。回答不到位就暴露出自己的态度，很难看出申请人对学校的兴趣和向往程度。
2.回答问题时没有正确审题。
一些在思想上很懒惰的学生总以为各个学校问的题目差不多就可以互相借用，没有认真审题就把申请学校A的套用在学校B上;还有的学生审题不到位，在内容上出现了很多与主题或者申请不相干的部分。
3.找不到思路，不会转换。
有的学生想考察学生的思维灵活度，想知道学生的专业水平或是人际交往的态度等，提出的问题都是很简单的。例如芝加哥大学：请比较苹果和橘子，这个题目就不应该只写两种水果的区别什么的，可以将两种水果拟人化，各种水果代表哪两种人等等。总之，思维不要太死板，学会转换。
4.词句使用不恰当。
大多英语水平有待提高的学生要么用词太过简单，要么总是喜欢用晦涩、深奥的来让录取官认为自己的具有多大的词汇量。前者会使文章显得没有一点深度，后者容易使文章看着不顺畅，读着拗口。所以，在写作时首先要有条理表明自己的看法，其次使文章读起来语句通顺，再使用一些有真正意义和内涵的语句。
5.文章呈现的语气让人难以接受。
有的文章语气平平毫无生气;有的过于激烈，为了显示自己是对的，极力鼓吹自己的看法或价值观;有的一味夸对方学校是多么地有名气，甚至用哀怜的语气博得录取官的同情。这都是不可取的，适当地赞扬即可，尽量使文章读起来有生机活力，做到态度理性冷静客观。
6.语法拼写等小错误。
有的学生单词拼错，语法用错，用翻译机器硬生生地翻译，出现频率过高。学生不仅需要提高英文水平，最好是学会英语思维。
写作技巧
一、做到语言规范。
1、英文论文的语言使用规范可以用来检测学生在各个学历阶段英语学习的情况。单词拼写错误是否明显，用词的选择是否恰当，句式上是否仍带有Chinglish的痕迹，从整个语篇来看是否具有英式思维。
2、英文论文的语言使用规范可以用来检测学生在撰写论文时的思路逻辑。语言使用规范不仅包括字词句的使用，还有句段和逻辑，以及文体文风。不同的论文能看出不同的写作思路、论证方法，有的是先提出问题，最后下结论，有的是在文章开头就给出自己要论证的观点，然后铺开陈述和论证。
3、英文论文的语言使用规范可以用来检测学生上课是否有听导师的要求和标准。有的导师在上课时已给出了模板，和相应的要求，如果使用不规范，导师会生气的。
二、语言规范写作技巧。
1、基础层面。如果将毕业论文比作宏伟大厦，字词句就是奠基石，是基础了，所以强烈建议学生在平常上课和学习，甚至生活中都要不断地积累学习英语，摆脱母语思维的方式，在与人交流、思考问题、论文写作的时候不要再讲汉语作为过渡了。平时多看英文文献，要记得做笔记积累，多学多思多练笔。
2、搭建结构。在开题报告和提纲的帮助下，将要用的资料，包括文献和自己整理的笔记按照提纲上的顺序放好。写之前和写作中都要理清头绪，想好论证的结构，中心明确，详略得当。
3、形成文风。根据课程的性质和选题来体现自己的风格，也体现文章的风格，这一层是相当难的，也可称作修改润色阶段，力求专业。
写作禁忌
切记不能撒谎!
注意前后语境与逻辑要对的上号。招考官都不是傻子，如果你Essay上写着自己小时候家里很穷，而简历上的高中却是一所贵族学校，你觉得招生老师会怎么想?如果你的写作能力够厉害，完全可以把普通的经历写的活色生香。所以，提高自己的写作能力才是王道!
切忌词藻过于华丽
把Essay 写的漂亮点本无可厚非，但是如果你用的词太生僻，以至于招生老师还要去查字典才知道是什么意思的话，就不太好了。生僻词不一定显得高级，合适的就是最好的。
英国有位新闻学教授就曾公开表示他十分讨厌“utilize”这个词，明明“use”就能表达的，何必要用“utilize”呢。
写文章的时候永远都要记住：“Don’t use a 10-cent word when a five-cent word will do.”
不要打官腔
很多留学生朋友可能都有这样的感受，写Essay时的自己和平常的自己似乎不太一样，常常不自觉的就打起了官腔。比如在Essay里你可能会写：“The indication of her rhetorical strategy…”，而在现实生活中，你会直接说：“Her style of persuasion…”哪一种看起来更像是一名20岁的年轻人会说的话?招生老师希望听到的是你的声音，你的表达，not someone else.不让你打官腔，不是说你可以在自己的essay里随意使用网络语言，这点也要注意。
不要用鸡毛蒜皮的例子证明大道理
从小事入手，但不要写鸡毛蒜皮的事儿。
不要罗列自己的成就
在Essay中罗列自己的成就是非常危险的行为。一篇Essay的字数限制只有500+，并不算多。如果你把这些宝贵的字数用来写枯燥的成就，无疑等于降低自己被录取的胜算。你的GPA成绩和课外活动情况都在简历上写明了，无需在Essay上重复说明。如果说简历是一副简笔画的话，那么Essay就是上色的过程。Essay的目的是让招生老师更深入的了解你，可千万不要絮絮叨叨没完没了，要节约资源又能表现完全。机会不可浪费哦。
12月，是秋的尾声。祝愿大家12月收到论文发表的好消息。今天小编为大家总结分享下现在经常说的“论文润色”，到底指什么，以及如何通过论文自我润色或他人润色去提升论文质量，从而提升论文录用率。一般来说，论文润色是指提升论文的语言表达质量，但是我认为好的论文润色，应该还包括内容上的提升，具体来说包括三个层次，分别是：基础润色润色的内容包括语法、标点符号、拼写、矫正不地道词汇和短语，其中最多的是语法的润色。这是对于那些论文内容完整，逻辑清晰，但是英文写作不好或不地道的同学有直接的帮助。不过，如果你的句子逻辑表达不顺，比如前后句之间的递进关系不清晰或中文逻辑明显(例如抽象)，则需要用到以下的高级润色。 高级润色在第一层次基础上，着重强调句子逻辑的通顺表达和专业词汇的准确。可想而知，如果只是语法正确，但是
近年来留学已经成为一种新趋势，各国非常丰富的留学课程能够为不同需求的留学生提供最合适的帮助。那么你对新西兰留学课程中的GD课程有多少的了解呢?这一份课程能够帮助你更短时间内的获得你想要的签证，今天就来一起了解下一下它的魅力吧! GD 是 graduate diploma 的简称，我们一般称之为学士后课程，学制为 1 年。在新西兰留学课程中，大致与本科阶段的相关课程保持一致，并且学习的知识也是本科阶段的进一步浓缩后的知识。学制较短，拿证较快，非常适合想要短时间内移民新西兰的留学生们。并且只要所在院校是正规院校并且在社会上得到进一步的认可，那么就能够获得中国教育部的认可，对于就业和发展都是没有任何影响的。说了这么多，接下来一起盘点一下GD课程的优势所在吧!1、课程时间短新西兰留学课程的GD课程，是
各位移民英国的英国留学生小伙伴们，不知道大家有没有被课程作业烦恼的经历呢?不写作业会挂科吗?当然会啦!留学生作业是英国留学生小伙伴们成绩占比的重要一部分，也有好多小伙伴因为平时作业拉跨，导致成绩不合格，只能进行留学申诉。今天万能班长也给各位移民英国的华威大学的英国留学生小伙伴们带来了这份英式学习法，赶紧来看看!大学毕业去英国留学的英式学习方式，你首先要掌握三个关键的点：1.大学毕业去英国留学的关键点：主动参与2.大学毕业去英国留学的关键点：敢于提问(不论是同学、老师、还是图书管理员)3.大学毕业去英国留学的关键点：课下要进行研究、勤跑图书馆、主动学习大学毕业去英国留学，是没人会在你背后随时提醒你，该交作业了、该选课了。在英国，老师很少告诉学生在课外你要做什么。很多作业和任务都需要大家共同完成，
近几天有小伙伴来咨询万能班长，作弊挂科可以补考吗?这位澳大利亚留学的小伙伴因为考试时将复习资料放在一旁，被监考老师误认为考试作弊，那么究竟作弊和挂科哪个更严重呢?作弊挂科可以补考吗?万能班长今天就带各位小伙伴们一起来盘点一下学术诚信问题。学术诚信是院校除了学分和GPA之外，重点考察的一项。因文化差异的不同，加拿大与国内对学术诚信的定义也有差别。在留学期间虽然同学们都谨慎了再谨慎，但有的同学还是逃离不了学术诚信的漩涡。特别是近几年疫情影响，学校上网课，对于有的同学来说，误认为没有监考老师，考试就可以为所欲为。但也正因为上网课，加拿大院校对于学术诚信方面才会考核的更为严格。只要有一丝学术诚信的地方都会严加考察。当被院校学术不诚信之后，首先是教授会发邮件与学生约谈。如果与教授约谈之后教授不认可，那么
在留学生的求学之路上常常会遇到各种挑战。尤其是对于课程的一些问题是非常大的，导致对于学业产生一定的影响。课程内容的深度、难度以及文化背景的差异都可能让他们感到困扰。然而，留学生课程辅导往往可以帮助他们解决这一方面的烦恼，帮助他们顺利度过这些难关。1、留学生课程辅导能够帮助留学生理解并掌握课程内容对于许多留学生来说，母语并非他们的教学语言，这可能导致他们在理解和消化专业课程内容时遇到困难。专业的课程辅导员可以利用他们的专业知识和教学经验，帮助学生突破语言障碍，从而更好地理解和掌握课程内容。 2、辅导员还可以为留学生提供学术策略和学习技巧他们可以帮助学生制定有效的学习计划，提高学习效率；教他们如何进行研究，如何写出高质量的论文；甚至还可以帮助他们准备GRE、GMAT等考试，以便申请研究生项目。 3
