留学过程中多多少少会遇到一些困难，有些能避开，有些却不能，就比如许多小伙伴们都会紧张到忘词的Presentation。presentation折磨了一届又一届在爱丁堡大学及其他外国大学留学的小伙伴。但其实并不是presentation有多难，而是中国学生在出国前接受的教育极少涉及到presentation，也没有接受过相关训练，突然让小伙伴们进行presentation难免会烦恼。
那么什么是presentation呢?
中文一般翻译为演讲或报告。在爱丁堡大学及其他海外大学中具体表现为：为自己的论文，学术文章或学术相关做的报告。听众是导师和同学。一般用PPT做辅助讲解，PPT的制作也是非常重要的一个环节，小伙伴们如果有困难可以找万能班长来咨询哦~
那么要如何准备presentation呢?
首先，小伙伴们要知道presentation是有时限的，你没有时间把整个论文内容背诵一遍或读一遍。既然时间有限，那么你需要做的首先就是提炼自己文章的内容，并归为几个点去讲解。
其次，做一个PPT辅助你的演讲。PPT上面也要精简，不要将大段的句子写在上面，这样做你会不由自主的去读，造成思路的中断，也会让老师觉得你没有做好充分准备。
同时建议小伙伴们自己先演练演练，把思路理清，把关键点记牢，别在关键时刻“掉链子”。
那么presentation过程中还有什么需要注意的?
在讲述过程中一定要通俗易懂，引人入胜。如果你所讲的内容干燥乏味，连导师都能听走神了，可以想象你的成绩一定会很惨。所以presentation还是需要一些小技巧帮你加分。
①思路清晰，逻辑分明
除了内容外，presentation一定要逻辑清晰。一个简单明了的outline可以帮助你以及你的听众捋清思路。
开头就要说明自己的演讲主题是什么，然后将它们分为几部分，每个部分是什么，然后具体part1、part2 展开来讲。这样条理清晰，听者如果做笔记也会方便很多。在演讲过程中，偶尔提到一下每个部分的关键词，可以帮听众定位你讲座进行的程度。
②eye contact
眼神交流十分重要!例如爱丁堡大学等学校的国外导师在看学生presentation时会特别注意这一点，因为眼神是可以透露出信息的，演讲者是否准备充足，听着是否明白你所讲的内容，通过眼神都是能看出来的。尤其注意与老师的眼神交流，没事的时候就看一眼，说到要点的时候看一眼，目的就是告诉他，我很善于eye contact，老师也会认为你很有信息，准备很充分。
如果小伙伴们在presentation方面还有其他内容不太理解的，随时可以来咨询万能班长哦!我们的专业老师会为小伙伴们做详细讲解的哦~希望在爱丁堡大学及其他海外大学留学的小伙伴们遇到presentation时都能够沉着冷静，收获满意的分数哦!
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今天万能班长就来说说office hour可以聊什么? 要说本科留学、博硕留学期间，小伙伴们解决课业难题最有效的方法，那一定是跟教授约一个office hour了，它不但能帮助学生解答自身的疑问，还能够让教授记住你，甚至直接一次性解决推荐信的问题。 学长学姐可能会鸽你，学霸学神可能会丢下你，但教授的office hour一定会在那里，你若不离，他便不弃。 但对社恐患者来说，这种一对一的线下office hour，就算只有短短一小时，其尴尬的氛围也能让他们在面面相觑中，以一分钟一百平的速度快速脚趾抠地板，快乐的魔仙堡拔地而起，但自己的课业难题愣是才解决了一半。 那么我们到底应该在这时候说些什么，才至于在现场尴尬到时停呢? 进门前：没错我要问这些问题。 进门后：我刚刚
有本科是理工科的小伙伴跟万能班长说自己想申请美国的研究生，想知道美国有什么比较好的理工科院校。今天万能班长就给准备去美国学理工科的留学生小伙伴们介绍一下包括斯坦福大学在内的美国理工科大学排名前几的院校，看一看有没有自己心仪的学校呢~1、麻省理工学院麻省理工过去被认为是一所“保守、富裕、白人孩子”的学校，然而现在的麻省理工的情况就不是这样的。其中，非裔占学生总数的6%，拉美裔人占到12%，亚裔占到了26%。97%的学生都是他们的高中班里的前十名。年均学费49892美元;年均生活费14720美元申请条件：本科：GPA3.5+;ACT29-33/SAT1300-1550;雅思7.0;托福100硕士：GPA3.5+;GRE320+/GMAT680+/雅思7.0/托福100录取率：7.9%2、斯坦福大学
随着信息技术的飞速发展，计算机科学已经成为了全球最热门的专业之一。对于许多留学生来说，撰写一篇高质量的计算机专业课程论文是一项重要的学术任务。万能班长这里将会把它分为五个部分给大家来讲解一下留学生在计算机专业课程论文写作中的一些关键要点，帮助大家更好地完成这一课程。第一部分：选题与研究背景1. 选题原则：选择一个具有实际意义、研究价值和可行性的课题。可以参考导师的建议或者自己的兴趣爱好。同时，要注意选题不要过于宽泛或过于狭窄，以便在后续的研究过程中有足够的内容展开。2. 研究背景：在这一部分，需要对所选课题的研究背景进行详细的介绍。这包括课题的起源、发展历程以及目前的研究现状。同时，还要指出本课题的研究意义和价值，以及可能解决的问题或者提出的新观点。第二部分：文献综述1. 文献检索：在撰写文献
爱丁堡大学，作为QS世界大学综合排名中位列全球前25的顶尖学府，其教育学专业以其卓越的教学质量和广泛的学术影响力闻名于世。该专业旨在为学生提供全面的教育领域基础知识，同时深入探讨特定方向下的进阶知识，为未来的教育政策制定者、研究者或实践者铺设坚实的基石。通过爱丁堡大学的教育学硕士课程，学生将不仅能够掌握教育理论的核心精髓，还能根据个人兴趣专研特定方向，如儿童青少年心理学、比较教育与国际发展等，为职业生涯开启广阔天地。一、课程结构与内容深度1. 必修课程：构建坚实基础- 教育政策与政治：探讨教育决策过程、政策分析及实施效果，培养批判性思维与政策评估能力。- 教育哲学：深入理解教育目的、价值与原则，探讨教育理念的历史演变与当代挑战。- 知识来源与研究概念化：教授如何收集、分析教育研究资料，构建理论
随着留学生的数量不断增加，留学生考试的难度也在逐渐加大。然而，即使经过长时间的复习和准备，有时候仍然可能面临考试软挂的情况。那么，对于留学生来说，在留学生软挂后是否有必要进行重考呢？这个问题一直以来都备受争议。首先，我们需要明确一点：留学生软挂并不代表完全失败或者无法达到要求。它只是意味着在某些方面没有取得理想的成绩。因此，对于那些在软挂后仍然有信心并希望提高成绩的留学生来说，重考是一种很好的机会。重考可以帮助他们更好地了解自己的不足之处，并且有机会纠正错误，争取更好的结果。此外，通过重考，留学生还可以展示他们的毅力和决心，这在未来的学习和就业中都是非常有价值的。重考并不适合所有人。留学生需要根据自己的具体情况做出决策。首先，他们需要仔细评估自己在软挂的表现和水平。如果他们认为自己已经尽力了，
