本科留学、博硕留学期间,有这样25个论文选题,大家一定要避开!!!今天万能班长就来和大家一起盘点一下。
1、选题一共有三种:热门选题、你导师给你的选题、你自己从生命经验里生发出来的选题。其中只有第三种才可能会开开心心写好。原因很简单,第一种是大众女神,第二种是包办婚姻,第三种是你真正愿意共度时光的身边人。
2、有些选题碰都不要碰。你可能会说:“这个选题没人做耶,我找到了学术空白!”一定要明白,大家都不吃屎,是有原因的。
3、还有些选题也不要碰。你可能会说:“这是个热门选题,具有重大的时代意义!”中国的问题是,时代变化太快了……
4、还有另一些选题也不要碰。你可能会说:“这是我生命经验里生发出来的!是我最感兴趣的题目!”问题是给你开题的老师们都不感兴趣。实际上,除了你之外没有任何一个人感兴趣……
5、题目怎么写呢?一个经典的格式是这样的:“关键词1+关键词2:某某(理论)视角下对某某(对象)的某某(方法)研究”。其中理论和方法二选一。
6、有同学问:“开完题之后,还能改吗?”如果你问的是题目的措辞,回答如下:首先,是可以改的,只要你写个改题报告,附上导师同意意见,就可以了。其次,是必须改的。一项研究还没开始做,题目就已经定得死死的,岂不是像人生刚开始就把墓碑刻好了一样?
7、如果要把题目改方向,比如从“论新媒体与国家形象的建构”改成“青年亚文化视角下的韩国偶像团体的粉丝研究”,那我只能说:一边玩去。
8、写开题报告的时候,做文献综述最重要。重要到什么地步呢?你去公共浴室洗澡总得带块肥皂吧。
9、文献综述是怎么写的呢?有一种典型的写法是这样的:“以‘数字鸿沟’为关键词在中国知网中进行搜索,共找到期刊文献****篇,博硕士论文***篇。”请问你告诉我这个干吗?我要吃西红柿炒蛋,并不需要围观你去菜市场买鸡蛋的过程谢谢。当然,如果这个数据有意义(例如比较之下说明某课题被低估,或者历史分析发现某关键词的关注度上升之类),另当别论。
10、文献综述,首先要对文献进行分类。怎么分类呢?就像面对一群武林人士,可以按照阵营与流派进行分类。你们体会一下这句话。
11、文献综述一定要对文献进行评述。不能只是总结几篇论文的主要观点就了事。要毫不留情地评价它们。Be judgemental please.
12、文献综述最终要起到两个作用。第一,证明你的研究有意义、有价值。第二,为你的研究找到可利用的理论和材料。换言之,以上所有文献都忽略了某一个重要的点,需要我的研究来弥补,但以上文献为我提供了重要的基础,云云。
13、文献综述一定要附上文献列表。这个是常识吧?为啥你们经常都不附呢?为啥呢?
14、列出文献是一个体力活,也是一个很多时候只能意会不能言传的艺术活儿。文献列表不能太长,也不能太短。基本的原则是四个兼顾:兼顾中英文文献,兼顾著作和论文,兼顾理论文献和实证研究,兼顾经典文献和最新文献。
15、比文献综述次重要的是研究设计。其中核心是研究方法。研究方法和研究设计最重要的目的是解决研究问题。一切不以解决问题为目的的研究设计都是耍流氓。
16、研究方法请不要超过三种谢谢。
17、除了历史研究之外,文献分析都不算一种研究方法谢谢。
18、研究方法层次有很多,包括方法论、理论路线、搜集资料的方法、分析资料的方法……具体去问你的导师。
19、本科留学期间的毕业论文,请一定先写出一份开题报告来再去找导师。否则导师不理你活该。
20、开题会的时候不要怕。一般来说,再烂的题目,老师们也都会让你做的。因为他/她们往往抱着这样一种乐观的心态:“万一这个烂题目真的捣鼓出些什么来呢……”
21、作为代价,他/她们一定会让你改。一定会的。
22、他她们最常提出的一个意见是:“这个题目太大了。”这句话出现的可能性是百分之百。所谓“太大”,实际上有三种情况:第一种是核心概念的外延太广或太不确定(比如“宗教传播”,我就不吐槽健康传播了……),第二种是题目中所有的关键词都抽象程度极高(比如“商品化与内卷化:中国社交网络中的非物质劳动研究”),第三种是题目太复杂(比如:“流散的他者:文化研究及女性主义视角下加拿大的中国移民对《甄嬛传》的媒介消费、亲密关系和身份认同与国内观众的比较研究”)。通常三种情况并存。解决方案就是:选择一个非常非常非常具体的研究对象。
23、具体到什么程度呢?你可以在一个月时间之内从研究对象处搜集到足够的数据或资料(民族志调查除外)。
24、老师其次爱提的意见是:“你的研究问题究竟是什么?”大部分在这里被羞辱的,都是因为没用一句以“?”结尾的话来回答。神奇的是,大部分开题人都不能说出一句以“?”结尾的话。
25、怎么能写出一个好题目呢?你去找近三年来本学科领域的权威期刊3-6种,把目录统统翻阅一遍,一定就能写出好题目来啦。
本科、博硕留学期间的毕业论文的25条避坑指南,大家收好!


在澳洲攻读硕士学位的留学生中,挂科并非稀罕事。新的学术环境、语言障碍、高强度的学习任务,这些都可能导致成绩不理想。面对挂科,学生不应自暴自弃,而应采取积极的应对措施,确保顺利完成学业。本文将为你详细探讨澳洲硕士留学生挂科后的应对策略。 一、挂科的原因分析1. 语言障碍澳洲大学的授课语言是英语,对于很多非英语母语国家的留学生来说,英语水平不足可能会成为学习的一大障碍。课堂上难以完全理解教授所讲的内容,或者在作业和考试中无法准确表达自己的知识和观点,这些都可能导致成绩不理想。2. 学习方法不当很多学生在国内通过记忆知识点和标准答案来应对考试,但澳洲大学强调批判性思维、分析能力和实际应用。旧有的“死记硬背”方法在这里未必适用,如果不及时调整学习方法,很容易挂科。3. 时间管理不当在澳洲,留学生不仅要
在加拿大这样一个教育环境优越、留学生活丰富多彩的国度,众多留学生怀揣梦想踏上了这片寻梦之地。然而,学习之路并非坦途,GPA(平均绩点)成为了衡量学术成就的重要标准。不幸的是,一些留学生可能因为各种原因面临GPA过低的困境,甚至面临被退学的风险。一、理解GPA和退学政策深刻理解你所在学校的GPA计算方法和退学政策至关重要。加拿大各大学院校对GPA的计算方式可能有所不同,但一般而言,GPA是基于你的课程成绩加权平均计算出来的。了解计算细则可以帮助你更准确地评估自己的情况,明确自己需要提高多少才能达标。此外,详细了解学校的退学政策,知晓哪些情况会触发退学机制,这样你就可以有的放矢,针对性地进行提升。二、与导师或学术顾问沟通及时与你的导师或学术顾问沟通,诚实地表达你的困境和担忧。他们是最了解课程和学术
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