分享一下Dissertation各个关键部分写作高分技巧:
1、Introduction
引言部分字数通常占据文章的10-15%,这部分为读者提供研究主题和进行研究的原因的简要概述。一般情况下,会包括以下的内容:
•建立主题的上下文、背景和/或重要性
•提出研究领域中的问题或争论
•定义论文的主题和/或关键术语
•陈述论文的目的
•提供文章的覆盖范围和/或结构的概述
许多分析人士已经在研究文章的介绍中找到了共同的模式。最著名的模式之一是由John Swales(1990)首先描述的CARS模型(创建一个研究空间)。
这个模型运用了一个生态隐喻,以其最简单的形式,有三个要素或步骤:
•确定领域(确定主题的重要性,回顾前人的工作)
•确定壁龛(表明知识上的差距)
•占据壁龛(列出新研究的目的,列出研究问题,陈述研究的价值,表明写作的结构)
2、Literature review / Theoretical framework
文献综述应该清楚地表明作者对所研究的领域有充足的了解。一篇良好的文献综述应该对前人研究进行批判性评价,而不是简单地总结之前的工作。
作者应有根据地指出前人作品的缺点,以证明你的研究问题的值得进一步研究和探讨。
在文献综述的最后,作者还需要说明你的研究是独特的,且没有文献可以直接解决这个问题。说明你的研究的重要性,以及这对所在领域知识体系的价值。
Introduction:
•定义topic,并提供一个合适的背景来回顾文献
•建立你的理由(即观点)-文献回
•解释这一部分的组织架构(次序)
•说明文献回顾的范围——即哪些内容包括在内,哪些内容不包括在内。
Main body:
•根据共同的主题组织和批判分析文
•对你选择的主题与更广泛的主题领域之间的关系提供见解,例如儿童肥胖和一般肥胖之间的关系
•从文献综述的general、更广泛的视角转向你研究的具体重点
Conclusion:
•总结现有文献主体的重要方面
•评价文献综述的现状
•识别现有知识中的重大缺陷或gap
•概述未来研究的范畴
•将你的研究与现有知识联系起来
3、Methodology
方法论(methodology)部分应该对实验过程进行清晰的描述,以及说明选择具体实验方法和用于显著性检验的各种统计方法等的原因。
方法部分应该足够详细,以便其他研究人员可以重复实验过程和重现结果。
论文的科学严谨性主要是由方法论这个部分来判断的,所以确保你详细说明了你的实验的所有细节。
这一部分应该用过去时态来描述你所做的事情,因为你正在报告一个已经完成的实验。
方法论(methodology)部分应该包含:
•导论部分(Introductory section):简要讨论你的research aim和陈述你的objectives
•哲学范式(Philosophical paradigm):陈述你的哲学立场并讨论其含义
•方法设计(Methodological design):选择一个设计并说明为什么选择
•逻辑的研究(Logic of research):解释和说明你的研究方法的逻辑
•数据收集和分析方法(Data collection & analysis methods):为你的数据收集和分析方法的选择作出说明
•道德影响(Ethical implications):讨论道德问题并附上相关文件(ethic approve)
•研究行动计划(Research action plan):解释你将如何进行剩下的计划。
4、Results
Results & Discussion是整个论文最具挑战性的部分之一,仔细规划这一部分非常重要。Results部分的目的是展示研究的关键结果。
Results 和 Discussion可以合并或单独呈现(主要取决于学校的要求)。该部分可能包含大量的科学数据,需要以清晰和简洁的方式呈现。
使用小段落和副标题可以提高可读性和清晰度;将结果以图标的方式呈现,并以描述性标题命名和编号表格及图表。
这部分应该突出重要的或有趣的发现,以及P值的统计检验。一定要包括负面的结果,并强调论文潜在的局限性。
论文的Results & Discussion部分应该包括以下内容:
•Findings(发现)
•Comparison with prior studies (与前人研究的比较
•Limitations of your work (研究的局限性)
•Casual arguments (因果主张与论证)
•Speculations (推测)
•Deductive arguments (演绎论点)
以上4点内容,大家在写作的过程中一定要予以重视哦,这样才能拿高分哦~
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加拿大的课程和美国、英国、澳大利亚以及其他西方国家的课程一样,采用学分制方式,只有修满相应的学分才有申请毕业的机会。 这些学分可以在北美及西方的一些大学之间相互承认并可转移学分,即如果一个学生在一个学期内已经完成了一门课,并获得了3个学分,那么这3个学分便可存人该大学学生档案库。 很多同学在加拿大留学期间都有过挂科的经历,如果在一个学科或专业屡次挂科,重修也没过,或许可以考虑转专业/转校。 当学生需要转学或休学一段时间,该学生都可以随时向曾获得过学分的学校申请转移或计算学分,免修同样或类似的课程。学分制的另一个优点是如果学生没有通过某一门课程,并不是说学生因此就不及格,不能再学,实际上,学生还可以在下一次开课时再注册同一门课程,以弥补过去的不足,或提高原来的分数。 一.更换学习方式
留学的模式不同对于课程的具体要求也是不一样的,尤其是不同专业的申请对于学科背景的要求也是不一样的,那么你能够根据实际情况区分新西兰留学课程中的GD课程和PGD课程吗?相信不少小伙伴还是一头雾水的,那么今天就由万能班长进行一个详细的介绍,帮助你更加清晰的了解这两者之间的不同。 新西兰留学课程整体模式等级的划分与国内是有一些差别的,他一共分成1-10级,其中本科大一开始算是level5,大学三年读完就到达level7。GD课程就属于level7。PGD课程属于level8,这是他们的第一个差别。一、新西兰GD课程(Level 7)GD课程全名为Graduate Diploma,即学士后文凭,学制为1年。不同于传统的研究生阶段的新西兰留学课程,GD课程是讲三年的内容进行了一个概括浓缩,简单来说就是用

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