澳洲大学是很看重学术诚信的，班长先来跟大家科普一下什么样的行为属于涉嫌学术不端academic misconduct?防止澳洲留学生们踩雷~
1)递交上去的论文/考试/作业，查重重复率过高(30%以上)，直接复制粘贴网上的材料 或者教学材料 或者自己以前交过的内容，没有进行适当的二次改写paraphrase. 一段落或者一整句话被标重复，都有可能涉嫌重复。
2)递交上去论文/考试/作业，reference没有按要求的格式写，引用不当。
3)递交上去的论文/考试/作业，被怀疑是他人所做 代写或者代考，语言/学术功底和之前的作业或者课堂表现不一致。文件属性文档创建人和最终修改人并不是学生本人。直接使用chegg或者coursehero等网络途径获取答案等。查重显示都是和 student paper重复。用了学校规定之外的cover sheet等格式问题。
4)递交上去的论文/考试/作业 和 其他同学有类似的内容，被怀疑是共谋collusion，考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容，共同作业互相抄袭等。或者代写一文多发等。
5)线下考试，没有主动交手机，或者打小抄，被发现有作弊行为。
6)伪造数据或者结果。
7)直接用了别人的设计，别人文献当中的图片，当作是自己的成果。
那么如果一旦收到学术不端调查时，该怎么去解释才能有好的结果?
这个应该是大家最关心的问题，但是也是唯一没有任何标准答案的问题。每个人的情况不一样，所以别人的解释方法不能去套用，但整体思路是：
首先坚决不要去承认!!不要想着学校能给你坦白从宽!!外国人的思维里面没有!!你一旦承认，连反抗的想法和最后的挣扎都不愿做了，自己都放弃自己的状态下，很简单，老师也不会跟你多问什么，一定直接就给判定结果了。并且自你认后，你就完全丧失主动权，学校想给你定什么惩罚都可以，而且后续即使你不满意判定结果，也无法进行申诉，因为学校已经掌握你承认的实锤，无法再翻盘。
那么不承认怎么为自己辩护?注意态度，角色转换，针对性解释。定位一下自己的态度和角色该是怎样的，并找出问题出在哪，是什么问题，这肯定是会被问到的，然后针对于这个问题去准备解释，每个细致的点都需要写出来。解释完拿出准备好能印证解释的相关证据去证明，让老师去相信你说的都是真实情况。比如：你不承认有学术不端，那必然就要拿出能证明自己就是合规完成的证据等等。
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很多留英的小伙伴都会遇到英国论文中的Critical Thinking，也叫批判性思维写作。它可以应用到很多方面，需要能够批判性地考虑学习中使用的资源和信息。阅读他人的作品时，需要提出正确的问题;论文需要表明有能力权衡不同的论点和观点，并使用证据来帮助形成自己的观点，论点，理论和思想。那么，英国论文辅导老师帮大家总结了一下写Critical Thinking的小技巧。 Critical thinking 能帮助： 解释证据，数据，论据等，确定对作业问题的重要性; 为自己的任务发展合理的论点; 使用并利用证据来证明论点和观点合理; 综合想法以及不同作者/研究者/理论家的想法。 Critical reading 其实我们在阅读文献的时候就应该表现出批判性。读的时候要思考，我阅读这些文
新西兰留学对成绩的要求以在校平均分为主，也就是GPA。这里的平均分指的是算数平均分，易于计算。新西兰八大GPA要求在70-80分以上，而奥克兰大学的有些专业甚至要求85分以上。理工学院的GPA要求为65-70分以上，这是因为理工学院的课程偏实践一些，对理论课程的要求偏低。 GPA提升方式之如何提升GPA?首先仔细阅读教学大纲，了解这门课的教授希望学生在学期结束时达到什么水平。并根据大纲，将所有作业的截止日期和考试日期在“日历/日程本”上标明。上课前阅读预习内容，从而提高上课效率。独立完成作业:抄袭别人的作业，或从网上找答案，是造成低GPA的元凶。加入学习小组，锻炼自己分析材料、讨论问题的能力。搞清楚课程间的联系，融会贯通的思考问题会帮助你更好的理解内容。考前多做练习，例如定时Essay写作练习
论文开题报告是留学生在学术研究过程中的重要一步，它是对研究主题的初步阐述和规划，对于整个研究过程的顺利进行具有至关重要的作用。本文万能班长将从几个方面探讨留学生论文开题报告的重要性。一、明确研究目标和方向论文开题报告能够帮助留学生明确自己的研究目标和方向。在撰写开题报告时，留学生需要对自己的研究问题进行深入的思考，明确自己的研究目标，确定研究的方向和方法，这对于后期的研究具有重要的指导意义。二、提供研究的理论基础论文开题报告能够为研究提供理论基础。在撰写开题报告时，留学生需要对自己的研究领域有一定的了解，对相关的理论知识进行梳理和总结，这有助于提高研究的理论水平，为后续的研究打下坚实的基础。三、展示研究的创新性论文开题报告能够展示研究的创新性。在撰写开题报告时，留学生需要对自己的研究内容进行创
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