澳洲大学是很看重学术诚信的，首先科普一下什么样的行为属于涉嫌学术不端academic misconduct：
1)递交上去的论文/考试/作业，查重重复率过高(30%以上)，直接复制粘贴网上的材料 或者教学材料 或者自己以前交过的内容，没有进行适当的二次改写paraphrase. 一段落或者一整句话被标重复，都有可能涉嫌重复。
2)递交上去论文/考试/作业，reference没有按要求的格式写，引用不当。
3)递交上去的论文/考试/作业，被怀疑是他人所做 代写或者代考，语言/学术功底和之前的作业或者课堂表现不一致。文件属性文档创建人和最终修改人并不是学生本人。直接使用chegg或者coursehero等网络途径获取答案等。查重显示都是和 student paper重复。用了学校规定之外的cover sheet等格式问题。
4)递交上去的论文/考试/作业 和 其他同学有类似的内容，被怀疑是共谋collusion，考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容，共同作业互相抄袭等。或者代写一文多发等。
5)线下考试，没有主动交手机，或者打小抄，被发现有作弊行为。
6)伪造数据或者结果。
7)直接用了别人的设计，别人文献当中的图片，当作是自己的成果。
那么如果一旦收到学术不端调查时，该怎么去解释才能有好的结果?
这个应该是大家最关心的问题，但是也是唯一没有任何标准答案的问题。每个人的情况不一样，所以别人的解释方法不能去套用，但整体思路是：
首先坚决不要去承认!!不要想着学校能给你坦白从宽!!外国人的思维里面没有!!你一旦承认，连反抗的想法和最后的挣扎都不愿做了，自己都放弃自己的状态下，很简单，老师也不会跟你多问什么，一定直接就给判定结果了。并且自你认后，你就完全丧失主动权，学校想给你定什么惩罚都可以，而且后续即使你不满意判定结果，也无法进行申诉，因为学校已经掌握你承认的实锤，无法再翻盘。
那么不承认怎么为自己辩护?注意态度，角色转换，针对性解释。定位一下自己的态度和角色该是怎样的，并找出问题出在哪，是什么问题，这肯定是会被问到的，然后针对于这个问题去准备解释，每个细致的点都需要写出来。解释完拿出准备好能印证解释的相关证据去证明，让老师去相信你说的都是真实情况。比如：你不承认有学术不端，那必然就要拿出能证明自己就是合规完成的证据等等。
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很多同学在Essay的写作中都会面临一个问题，不了解Critical Thinking，更不知道如何在写作中去运用，这也是导致很多同学丢分的一个原因。 首先简单来聊聊什么是批判性思维 批判性思维是一系列的认知和知识性技能的总括，批判性思维不是为了批判而批判，而是通过分析和评估做出更好的判断。在学术写作中主要体现在以下几个方面： 第一：对其他研究者的结论有一个清晰的和确信的接受或者拒绝。 第二：适当地阐述为什么其他研究者的结论会被接受或者需要被谨慎对待。 第三：能清晰地陈述观点，给出自己的证据，并引出结论。 第四：能认识到你自己的证据论证和结论的局限性。 为什么批判性思维很重要呢? 批判性思维能力的提升可以获得更好的分数，能够自主创造知识甚至去评估、调整和改变社会的结构。 批判
今天!悉大出分日!大家都查到自己final成绩了吗?惊不惊喜?意不意外?如果你看不到成绩评级，或者想申请回顾考卷、申请appeal，就继续看下去吧!评分制度悉大用的评分体系是WAM - Weighted Average Mark是成绩的加权平均，一般用你所得学科的最终成绩乘以学科credit所得，比如这一学期4门6分的课成绩分别是：90，80，70，60WAM=(90*6+80*6+70*6+60*6)/(6+6+6+6)=75如何理解自己的期末成绩呢HD(High Distinction)：85-100D(Distinction)：75-84CR(Credit)：65-74PS(Pass)：50-64FA(Fail)：0-49AF：出勤率未达到要求或未完成所有作业CN：Enrolment 被
留学生论文辅导和论文润色成为了很多留学生必不可少的选择，不过在留学生论文写作当中，是必选要注意的细节问题，那么万能班长给大家安利几个留学生实用论文网站，配合使用效果更佳。1、Paper DigestPaper Digest主要用于文献总结。是3分钟之内快速整理文献的论点、重点以及总结，可以帮助大家判断一篇文章与自己论文主题的相关度，并快速定位相应论点的位置。除了梳理文献内容之外，网站还会帮你罗列十篇相关度最高的文章。这个推荐时间特别紧急的留学生使用，时间允许的情况下还是要自己读文献，获取的信息更准确哦~2、CitaviCitavi6是Windows平台下一款强大的数据库型知识管理软件。Citavi的定位是“知识管理软件”，不仅是能管理文献，还涵盖了知识管理、任务计划、PDF全文搜索、笔记标注等
拿到论文成绩时发现分数远低于预期，或者看到反馈意见让你觉得评分标准执行得不公平，这种心情完全可以理解。但很多同学面对这种情况会陷入一个误区：下意识觉得“老师是针对我”或者“评分太主观了”，然后带着情绪冲去申诉，结果往往不理想。事实上，成绩申诉有一套规范的流程和法理依据，你需要做的是用证据和逻辑来说话，而不是用情绪。以下五个步骤，帮你理性、有序地完成申诉。第一步：先做功课——重新审视评分标准与反馈在申诉之前，花至少半天时间做一件事：对照评分标准（Rubric/Marking Guide），重新评估自己的论文。不要只看总分，要逐条对照：论文在每一个评分维度上（如论证深度、文献使用、结构逻辑、语言表达）分别得了多少分？老师的反馈意见具体指出了哪些问题？有没有明显与Rubric描述不符的地方？你认为自
作为一个英国留学生，presentation可谓是每个人的必备技能，那么如何有效的在规定时间表达自己想表达的内容，如何让自己的表达更local得到高分并得到教授的高效反馈呢?班班在这里为大家总结了一些小tips希望能帮助到大家哦! 首先第一点：明确你presentation的目的 如果你的目的和我一样是为了之后的英国论文、大论文打基础，那就不要惧怕把你研究的缺陷暴露出来。尽可能把你当前疑惑的问题放在演讲的最后提出，这样tutor才会针对你论文出现的问题为你提出修改方案。 如果你的presentation是针对课业内容的一个总结和反馈，那就要做到尽可能回答老师所可能提出的问题，在形成稿件后与朋友讨论，让他们提出一些存在缺陷的地方尽可能的补上这部分问题。 第二点，清晰的稿件安排与有效的pp
