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澳洲大学是很看重学术诚信的，首先科普一下什么样的行为属于涉嫌学术不端academic misconduct：
1)递交上去的论文/考试/作业，查重重复率过高(30%以上)，直接复制粘贴网上的材料 或者教学材料 或者自己以前交过的内容，没有进行适当的二次改写paraphrase. 一段落或者一整句话被标重复，都有可能涉嫌重复。
2)递交上去论文/考试/作业，reference没有按要求的格式写，引用不当。
3)递交上去的论文/考试/作业，被怀疑是他人所做 代写或者代考，语言/学术功底和之前的作业或者课堂表现不一致。文件属性文档创建人和最终修改人并不是学生本人。直接使用chegg或者coursehero等网络途径获取答案等。查重显示都是和 student paper重复。用了学校规定之外的cover sheet等格式问题。
4)递交上去的论文/考试/作业 和 其他同学有类似的内容，被怀疑是共谋collusion，考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容，共同作业互相抄袭等。或者代写一文多发等。
5)线下考试，没有主动交手机，或者打小抄，被发现有作弊行为。
6)伪造数据或者结果。
7)直接用了别人的设计，别人文献当中的图片，当作是自己的成果。
那么如果一旦收到学术不端调查时，该怎么去解释才能有好的结果?
这个应该是大家最关心的问题，但是也是唯一没有任何标准答案的问题。每个人的情况不一样，所以别人的解释方法不能去套用，但整体思路是：
首先坚决不要去承认!!不要想着学校能给你坦白从宽!!外国人的思维里面没有!!你一旦承认，连反抗的想法和最后的挣扎都不愿做了，自己都放弃自己的状态下，很简单，老师也不会跟你多问什么，一定直接就给判定结果了。并且自你认后，你就完全丧失主动权，学校想给你定什么惩罚都可以，而且后续即使你不满意判定结果，也无法进行申诉，因为学校已经掌握你承认的实锤，无法再翻盘。
那么不承认怎么为自己辩护?注意态度，角色转换，针对性解释。定位一下自己的态度和角色该是怎样的，并找出问题出在哪，是什么问题，这肯定是会被问到的，然后针对于这个问题去准备解释，每个细致的点都需要写出来。解释完拿出准备好能印证解释的相关证据去证明，让老师去相信你说的都是真实情况。比如：你不承认有学术不端，那必然就要拿出能证明自己就是合规完成的证据等等。
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在澳洲留学读研究生，挂科是许多学生不得不面对的困扰。澳洲留学生挂科不仅对学生的自信心产生打击，还可能影响学术成绩和毕业进程。那么，在面对挂科问题时，我们应该如何应对呢？万能班长将为你总结出一些学习技巧和建议，帮助你在澳洲读研究生时避免挂科的困扰。第一，要了解澳洲留学生挂科的原因。挂科主要是由于学习不够扎实或者对课程不够专注造成的。为了避免挂科，我们需要养成良好的学习习惯和方法。首先要做的是制定合理的学习计划，充分利用课余时间进行复习和预习。此外，要注重参与课堂讨论和课后作业，这有助于加深对知识的理解。同时，还可以积极参加学习小组或寻求导师的帮助，在集体学习和讨论中加深对知识的掌握。第二，要注重阅读和写作能力的提高。在澳洲读研究生，大部分课程都会有大量的阅读和写作任务，所以要注重提高自己的阅读和
留学生毕业论文的选题首先要了解一个概念，那就是论文研究的主题要具有研究意义和价值。这并不是一件简单的事情，选题做好了那么可以说留学生毕业论文就已经成功一半了!在寻找的过程中，请保持好奇心、创造力、想象力和判断力。1、从经典文献中获得灵感阅读有关话题的书籍和文章。这不仅能帮助你了解你所在的研究领域前人所做的工作深度，还可以借此提问，这些问题可能会帮助你找到适合自己的选题灵感，要注意资料和文献只能给我们带来灵感，并不是我们观点的来源。在阅读研究文章时，你可以把注意力集中在introduction的部分，在这里作者解释了他们研究主题的重要性，以及他们已经确定并试图通过研究填补的空白。这一方面就是你在阅读文献获得灵感的重要来源，通过他们提出的研究空白，你可以对其进行更加深层次的了解和研究，说不定就是
有在爱丁堡大学留学的小伙伴跟班长说自己在留学生活中不可避免的需要和其他人用邮件沟通。尤其是出国留学几乎什么事都要用邮件进行沟通，但是不知道在要如何与英国房东写邮件。今天万能班长就给小伙伴们讲一讲爱丁堡大学留学租房与房东写邮件要避免哪些雷区，一起来看看吧~去英国留学的小伙伴，或多或少都会遇到一些困难。尤其是语言上，总会让人有一种“词到用时方恨少”的感觉。很多爱丁堡大学及其他院校的留学生小伙伴们在国内已经习惯了用微信去解决几乎所有的沟通需求，但是来了英国之后，才发现Email才是人与人之间沟通的主要方式。不过时间久了小伙伴们也就发现电子邮件的优势了。因为详细的文字解释能够让彼此更好的领会对方的意思，而且又能够让你在深思熟虑之后写出完整连贯的话语，从而避免了打电话时说话卡壳、几个词反复倒不过来的尴尬
A-level课程（Advanced Level），即英国高级水平考试，是英国及其他英联邦国家广泛认可的学术资格之一。多年来，A-level课程因其严谨性和深度而备受推崇，并被视为进入英国及全球顶尖大学的敲门砖。本文旨在深入探讨A-level课程包含的内容和难度，帮助学生、家长以及教育工作者了解它的细节和挑战。 一、A-level课程概述 A-level课程通常在英国的第六形级学院（Sixth Form）或学校的第六形级部进行，学生年龄一般在16到18岁之间。课程通常持续两年，第一年为AS级（Advanced Subsidiary Level），第二年为A2级。学生通常会选择三至四门科目进行深入学习，这些科目可以是综合性的也可以是专业性的。 二、A-level课程内容 A-level课程的科目
近段时间是澳洲final季，许多留学小伙伴的考试成绩都陆陆续续快出来了，有一部分留学同学拿到fail的结果之后，找到万能班长想要进行挂科申诉，但也有相当一部分同学没有阅读学校的挂科申诉要求，自己进行diy挂科申诉，考试挂科申诉理由更是五花八门，最终结果可想而知，只会浪费非常宝贵的挂科申诉机会。万能班长这几天整理了我们根据学生自己diy挂科申诉后被学校拒绝的申诉理由，大家一定要在小本本上记录好! 1.挂科申诉成绩、提分、质疑老师学术判断等 很多学校官网对于这类理由都很明确的表达过，学生不能对学术判断问题提出挂科申诉，“学术判断”的定义为：学生所在学院和大学的工作人员以及外部审查员在做出学术决定时所利用的专业和学术知识和专业知识。学术判断事项包括(但不限于)为个人评估或模块提
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