相信好多准备出国留学的小伙伴们都知道留学申请需要雅思或者托福成绩,不用多说大家应该都知道申请国外研究生雅思成绩越高越容易申请学校。阅读总是错很多?雅思阅读要怎么提高?今天万能班长就给小伙伴们讲一讲雅思阅读要如何提高。
1、所问所答
IELTS 测试的金玉良言就是:“所问所答”。首先,要完全了解问题的类型,根据所提供的信息再去回答问题。有的小伙伴在参加完考试后总感觉所得分数与自己估算的分数相差甚远,原因无它,就在于对问题理解不够完全,因此,也就无法对所提问题做到很好的回答。
2、系统地制定学习计划
尽量每天安排一定的时间,比如说每天一小时,并根据自身英文情况制定一个学习计划,稳步、系统地学习。阅读训练:争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍,并非要读懂每一个字,或完全理解,只要能理解其中大至含义既可。可采取3:1的比例进行泛读与精读。
3、增加阅读速度
要增加英语阅读的速度,当然并非一朝一夕即可达到。通常需要相当长一段时间的学习及训练。但无论怎样,应加强英文基础训练,掌握必要的测试技巧,从而在现有的英文基础之上取得更好的成绩。总之,付出越多,收获越大。
4、控制答题时间
在雅思考试中,每组题都给有答题参考时间。当所给时间结束时,就一定要停下来,即使这组题没有做完也要开始回答下一组题,否则所能完成的题数就会减少,从而影响得分。
5、带着问题阅读所给文章
在开始阅读所给文章前,应首先弄清下列问题再带着这些问题有的放矢地去读那些与答题有关的部分,有些部分则完全不看,这样就可以节省出更多时间,达到事半功倍的效果。
6、查看试题布局
阅读试题三部分的每一部分的开头与结尾;
每部分有多少道题;
每部分(或每组题)的答题时间;
先回答那些问题。
7、准确排除干扰项
①重要干扰项
重要干扰项就是指,这种选项虽然不是正确答案,却与原文不冲突(或者很难判断是否与原文冲突),它们与正确答案看起来比较相似,只不过不如正确答案更准确、更完整或更严谨。
②错误干扰项
相比之下,多选题目的错误干扰项就较容易识别出来了。小伙伴们可以看到,有些题目中,某个选项与原文是直接矛盾的,那么肯定不会选择它为正确的答案。
不知道小伙伴们都学会了万能班长的这份雅思阅读备考经验指南了吗?大家应该都知道申请国外研究生雅思成绩越高越容易申请学校,希望小伙伴们能够努力将自己的雅思分数提高,给自己申请学校增加一个重要筹码哦!


相信好多小伙伴有这种困惑:想要申请美国研究生却不太清楚到底应该如何下手做准备。尤其是不知道美国硕士申请文书怎么写。今天万能班长就给大家分享一下,美国硕士申请文书写作时所要注意的地方,希望能给小伙伴们在申请国外研究生时提供一些有效参考。1、主题正确文书是用来介绍你自己的,展示你自己的,将你所有的优点都毫不遮掩地呈现给招生官看,让招生官对自己有印象,有感觉。2、文书不是简历很多小伙伴DIY申请,没有人指导,网上的美国硕士申请文书经验贴也一知半解,写着写着就偏了,想让学校对自己关注更多一点,对自己印象更深刻一点。直接一大堆的信息堆积过来,不但超了字数的限制,更忽视了写作本身的目的。3、仔细校对虽说文书不需要刻意雕刻,刻意追求词汇华丽。只要精简,个性突出即可。但是小伙伴们还是得认真对待,动笔之前打草稿
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这几天万能班长收到一位卡尔顿大学挂科同学的私信,这名同学大一就挂了三门课程。留学挂科怎么办?这是我们每一位留学小伙伴们经常会遇到的问题,是挂科申诉,还是申请补考,补考没过怎么办?这些问题每次万能班长一问同学,总是一问三不知,那究竟该怎么解决卡尔顿大学挂科呢?今天万能班长就详细讲一讲!万能班长先简单介绍一下,卡尔顿大学建于1942年,由加拿大安大略省的基督教青年会发起建立,是加拿大著名的公立研究型大学,世界一流大学,地理位置优越,风景秀丽,毗邻政府机构,实验室和图书馆等资源丰富,学习氛围浓郁。它在公共事务与管理、高科技、工程等领域中名列前茅,享有盛誉。留学挂科怎么办?这个问题还是要回到留学什么最重要,在万能班长看来出国留学语言能力是第一重要的,很多留学生在国内学习成绩很好,之所以到
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随着科技的不断发展,科研水平的要求也在不断提高。在众多科研工作者中,能够发表在SCI(Science Citation Index)收录的期刊上的论文具有很高的学术价值。然而,SCI论文的撰写并非易事,尤其是在论文框架方面。本文万能班长将为您详细介绍SCI论文的具体框架,帮助您更好地完成论文写作。一、SCI论文的基本结构SCI论文的基本结构通常包括以下几个部分:1. 标题(Title):简洁明了地概括论文的主题。2. 摘要(Abstract):简要介绍研究的目的、方法、结果和结论,一般不超过300字。3. 关键词(Keywords):列出与论文主题相关的关键词,有助于检索。4. 引言(Introduction):介绍研究背景、目的和意义,以及相关领域的已有研究进展。5. 材料与方法(Mater

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