如果要票选学生最害怕的东西,毕业论文一定名列前茅。不少同学因为毕业论文而愁眉苦脸,经常在选题阶段就已经体会到做学术的不易。其实要写出一篇优秀的毕业论文,并不像我们想象中那么难,下面万能班长给大家整理了一些有用的干货,赶紧去看看吧。
如何选题
说到选题,很多同学都在这上面栽了一个大跟头。有人甚至在离提交proposal只剩几天的时候,因为各种原因,例如预期与实际不符、导师不认可论文主旨与观点,而需要全部推翻重写。这部分同学最突出的问题就是选题不够具体,太宽泛。那到底怎么的选题才足够具体呢?
在确定的毕业论文的方向时,如果导师没有指定的研究范围与具体的研究对象,最好选一个自己感兴趣的方向。写论文是一个持久战,在这期间,论文既是你前进路上的障碍,也是陪伴你的同伴。大量的文献阅读和数据收集处理,,可能是一个枯燥又让人抓狂的过程。如果写作的方向是自己感兴趣的,那么这个过程会轻松很多。
在确定一个大致的方向后,可以采用发散性思维一步一步限定自己的选题。
Summary
这部分占据的篇幅不大,但却十分的重要。是作者对整篇论文的一个高度总结,摘要写得好,可以让阅读论文的人很快抓住你这篇论文的主旨与研究思路。摘要可以由五句话总结:
1.为什么要做这项研究,本项研究在当下的缺失或有什么不足的地方。
2.用什么方法来做这项研究。
3.用什么样的数据来验证你的方法。
4.本研究得出的结论。
5.得出的结论对研究领域和事件有什么意义
Introduction
这一部分需要介绍的东西包括:
(1)研究背景。除了讲述你的选题背景以外,更重要的是讲清楚你的动机,你为什么要做这个问题的研究。
(2)研究意义:研究意义可以分为理论意义和现实意义,这一点体现了你这篇论文的写作价值,也可以从中挖掘出论文的创新点。
(3)研究现状:这里是一个简版文献综述。主要是说明前辈们在研究领域里做了哪些研究,解决了哪些问题,哪些问题没有解决,没有解决的问题就是本研究要解决的。避免了在自己的论文中重复前辈们的研究成果。
(4)研究问题:上面确定了研究空白,接下来你就可以顺理成章的过渡到自己要研究的问题上了。
(5)Aim and objective: Aim指的是是一个大方向性的目标,Objective则是为了实现aim的具体步骤
(6)理论框架:简单介绍一下在你的研究中要用到的理论模型,以及你要怎么用它。
(7)Delimitations:为了减少论文的不确定性,要给调查的范围划定一个界限。这部分主要写你是怎么把调查范围缩小到你所圈定的范围就可以。
(8)文章结构:这部分在于总结你对全文的逻辑结构的安排。
Literature Review
文献综述的重点与难点在于大量的阅读和整理,通过文献发布的时间顺序来整理文献不失为一个好方法。要注意的是,文献综述不是简单地复制前人研究的结论,而是要了解他们的结论,用自己的话概括表达出来。
Methodology
这一部分主要就是说明白你的毕业论文用了什么方法,为什么用这样的方法。可写的东西有研究理论(philosophy)、研究途径(approach)、研究方法(method)以及研究策略(strategy )等。
Discussion
讨论部分则是将你所得到的结果和已有的文献资料的结果进行对比,看看结论是否一致。如果不一致,原因是什么,可以从多个角度进行讨论。
Conclusion
这部分是对你所得出的结论的高度总结。除此之外,还要阐述你认为你这篇文章的局限性在哪里最后还可以谈一谈未来的研究方向。
上面的要点大家在写论文的时候可不要漏掉哦,如果还有不懂,可以找万能班长寻求帮助哦。


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留学生活是一个充满挑战和考验的过程。在异国他乡求学,面对着课业压力、语言障碍以及文化差异,留学生可能会遭遇挂科的不幸。挂科后进行申诉是留学生必须要掌握的技能之一,合理合法的申诉不仅能够帮助你争取到复查或重考的机会,还能够体现出你对学业的负责态度和解决问题的能力。下面,我们将详细介绍留学生挂科申诉信的写法和要求。一、了解申诉程序在开始写申诉信之前,首先必须了解学校的申诉程序。不同的学校有着不同的申诉流程和时间限制,因此,第一步应当是查清楚学校对申诉的具体要求。这些信息一般可以在学校的教务网站上找到,或者通过咨询教务部门、导师以及学长学姐获得。二、确定申诉理由在挂科的情况下,有效的申诉理由通常包括但不限于以下几点:- 考试过程中出现了意外情况,如突发疾病、考试环境异常等。- 存在评分错误或考试过程
一般来说留级也不会让直接退学啊,还是建议答主先试试申诉……Appeal申诉分为三个等级:非正式申诉、学院级别的正式申诉、学校级别的正式申诉。01非正式申诉(Informal Appeal)通过电话、邮件面谈等方式联系需要申诉课程对应的负责老师,申请Review试卷并争取提分。当老师收到邮件后会在学校规定时间内给予答复,回复邮件中会说明Exam中具体的扣分情况和原因。根据该Feedback,结合之前的预估情况,我们就可以找到估分的出入在哪里,以及哪个点是被扣错了。通过与老师的面谈,我们可以结合自身证据陈述个人论据,提出错误扣分点或提分点。多数的Appeal会在该阶段得到解决。若老师第一次给出的Feedback仍未让人信服,可允许再次与老师沟通并等待,若仍难以信服,可进入下一阶段。02学院级别Fo
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