近段时间是澳洲final季，许多留学小伙伴的考试成绩都陆陆续续快出来了，有一部分留学同学拿到fail的结果之后，找到万能班长想要进行挂科申诉，但也有相当一部分同学没有阅读学校的挂科申诉要求，自己进行diy挂科申诉，考试挂科申诉理由更是五花八门，最终结果可想而知，只会浪费非常宝贵的挂科申诉机会。万能班长这几天整理了我们根据学生自己diy挂科申诉后被学校拒绝的申诉理由，大家一定要在小本本上记录好!
1.挂科申诉成绩、提分、质疑老师学术判断等
很多学校官网对于这类理由都很明确的表达过，学生不能对学术判断问题提出挂科申诉，“学术判断”的定义为：学生所在学院和大学的工作人员以及外部审查员在做出学术决定时所利用的专业和学术知识和专业知识。学术判断事项包括(但不限于)为个人评估或模块提供的分数。所以学生想要考试挂科申诉成绩是不可能的。
2.网课原因
由于疫情原因，导致目前很多澳洲学校都是在线上授课。所以很多学生想要利用澳洲final季中的这个特殊时期原因去进行考试挂科申诉。虽然有些学校在可申诉的理由中有说明，当存在影响学生学业成绩的不利情况的时候，学生可以阐明情况并申诉，但是学校都会继续有说明，学生需要在当时并不知道这些不利情况，这样的情况进行挂科申诉才可成立。而网课信息在学生入学前学校都有进行通知说明，学生想要利用这样已知的条件进行挂科申诉，是不会被学校接受的。
3.错过学校邮件、认为学校没有发邮件等邮件问题
学校的邮件一般在系统里都是统一发送的。错过学校邮件，本身就是自身问题，不存在不可抗力因素影响考试成绩等。但是有部分同学近期告知，他们在没有收到考试通知或者补考通知的邮件情况下，错过了考试。如果学生在这种情况下去找学校考试挂科申诉，指责学校的问题，首先，你没有确凿的证据，学校可以认为你是错过邮件，或者自己删除了邮件。其次，学校尽管回复说会帮你去查系统，最后他们也是不会承认的，这个事属于比较严重的问题了，而且你也没有办法证明学校有没有查系统。所以这一类的邮件问题，挂科申诉也是不会成功的。
4.实习原因导致考试挂科申诉
很多留学生在留学期间会选择实习，给自己的履历增添一份色彩，出发点是非常好的，但是因为实习导致没有时间学习，压力大，学习没状态，所以挂科，这种考试挂科申诉理由学校是肯定不会接受的，因为学校是负责你的学术方面，你因为实习耽误了学习，是你自己的选择，在两者之间偏重实践操作，学校没有理由承担你自己选择带来的挂科申诉结果。
5.导师监管不到位、沟通不及时等老师相关问题。
控诉老师导师沟通不及时，导致自己学科信息没有掌握参加考试，所以挂科。学校的拒信中直接不认同这个挂科申诉理由。很多同学喜欢自己diy挂科申诉的时候会把挂科问题归咎于老师身上。学校是可以通过邮箱系统查看老师与学生的邮件沟通，在程序上是不会出现问题证明老师监管不到位的。而且老师上课纪录也可以在学校的系统中查询到，这类考试挂科申诉是很难找到有效证明去佐证的。
以上都是目前留学的小伙伴常用的、却失败率极高的考试挂科申诉理由，万能班长提醒各位留学的小伙伴们，我们每一次申诉的机会都极为宝贵，一定要争取在第一次挂科申诉中进行较好的把控。最后，不管是EC/MC,还是appeal，在学校官网给出的截止日前递交非常的重要。
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很多英国留学的小伙伴们近期都比较纠结自己的英国毕业论文选题怎么选，尤其是英国文学论文选题方向，还是有不少英国留学生来咨询的，英国毕业论文选题很玄学，选的好不如选的巧，今天就跟着班长来看看吧! 首先是major论文选题范围，一定要选择自己所擅长的major，而不能选择不擅长的major。其次是英国毕业论文选题范围大小，选题的一个重要原则就是宜小不宜大，大的英国毕业论文选题因为难度大难以把握，不容易写的深入。小的选题则可以从微观入手，深入细致的加以论述，做到“小题大做"。 英国毕业论文题目过大就需要大量的资料、丰富的理论知识修养、娴熟的写作技巧和旁征博引，才能透彻的论证问题，当然也不能过于小，一定要适中。 指导如何进行英国毕业论文选题，在英国毕业论文选题题之前一定要大量阅读文献资料，善于
无论是本科阶段还是研究生阶段，撰写文献综述是英国留学生不可避免的任务之一。文献综述的目的是对特定研究领域内已有的文献进行梳理和分析，为自己的研究提供理论基础和参考依据。然而，对于许多留学生来说，撰写文献综述是一项具有挑战性的任务。那么，如何才能撰写出一篇出色的文献综述呢？你需要选择一个研究领域。在选择研究领域时，要考虑自己的兴趣和专业背景。选择感兴趣的领域可以提高你撰写综述的积极性和主动性。此外，注意选择研究性较强的领域，这样可以为自己的研究提供更多的参考文献。一旦选择了研究领域，接下来就是收集文献。可以通过图书馆、学术数据库、期刊和会议论文等途径来获取相关文献。收集文献时，要注意筛选出与你研究方向最相关和最有权威性的文献。同时，还要注意文献的时效性，选择近期发表的文献可以更好地体现学术前沿。
