assy已经成为留学生普遍的瓶颈,感觉很完美的文章写完后就变得漏洞百出。不过班长想说,文章表达能力是需要长久的阅读、写作积累才能提升的,对于留学生而言,显然并没有很多的时间去适应。因此,今天万能班长就跟大家聊聊,一篇高分Essay有哪些技巧吧!
Eassy评分标准
在熟知技巧前,学姐首先要让大家了解它的评分标准,只有把握好方向,才能拿到高分Essay。
Essay的评分标准主要有两点:
第一,考察学生在上课的时候,对所学知识的理解程度。很多同学忽略了这一点,写作的时候脑洞大开,写了很多与所学无关的内容,最后肯定是无法通过的。
第二,考察学生是不是有自己的主观想法,有没有足够的solid evidence支持你的想法和逻辑,文章结构是不是足够清晰,语言表达方式是否流畅。

俗话说,知己知彼才能百战百胜!
以上两点考核标准,同学如果在写essay的时候及时注意到,并有相应的解决办法,essay还不是件轻而易举的事情嘛~
7项Essay写作步骤,缺一不可
在了解了评分标准后,就到了最重要的部分-Essay的写作步骤。
▌Brainstorm your topic 头脑风暴
可以先像画散点图一样把自己看到这道题目后的所思所想都记录下来,这些想法可以是无序的,做好这项准备工作可以为之后开始批判性的审视和推导出论点提供帮助。
▌Do research 阅读文献资料
很多同学在阅读文献上花费很长时间,其实写Essay真的不用读很多的书和资料。只要找对方向,有自己的思考,然后把思考和相关资料写成通顺的Essay。
▌Develop the thesis 确定论点
Essay题目一定是和课堂内容相关的,可以根据topic去找相关的课堂笔记和教授的讲义。在知识框架上,就可以构建你自己的Essay框架。
Essay里不能只描述现状,要融入更多的“学术辩论性观点”去提出质疑,例如可以就论据、概念、方法学、标准、背景因素等加以诠释和分析,推理和解释。
▌Outline your essay 写出论文大纲
一篇好的Essay应该“帮助”读者层层递进,理解你的论点,而不是把想法藏在每一个段落中让读者去找。好的大纲,应该是通顺流畅的,就像是踩着石头过河里的石头。
▌Write your essay 下笔成文
完成以上准备工作,就可以开始写Essay了。行文中要注意每一段尽量用总+分+总的形式,即提出你的观点,论证你的观点,再次总结你的观点。
▌Referencing 文献整理
英国Essay对知识产权极其尊重,不仅有严密的查重系统,文献整理的格式要求也非常严谨。如果你一丝不苟把文献整理做到格式不错,会发现自己同样水平的文章会因为格式正确高出来不少分。
▌Edit your writing to check spelling and grammar 检查语法造句
所有好的文章一定是经过反复编辑和校对观点的,遣词造句,上下文的衔接,还是那句话:帮助你的读者理解你的论点和论据。
除了以上7项写作步骤外,学姐更是为大家整理了控制查重率的方法,以便于可以提前做以控制,避免不必要的麻烦!
了解英国留学作业查重规定
每个国家的大学对于查重率是有写写细微的差别的,但是本质上是一致的,就是查重越低越好,而且如果重复率过高,会被判定为抄袭的。
就拿本科来说,如果作业写作的重复率大于百分之二十五,学校一般会给学生一次修改的机会,如果提交后还是这么高,那么就会被延迟毕业。
了解风险
要了解查重率过高的风险,有的同学吊儿郎当,以在国内大学的态度对待英国大学的论文,最终的结果也是可想而知的。
不论你是否被认定为抄袭,对于留学生们来说都是比较麻烦的事情。除了会被延迟论文答辩外,还会影响到最后的考试评分,影响自己的毕业。
对于情况严重的,还会面临听证会、退学的风险。所以,这可不是一件闹着玩的事情,如果被退学,这几年投入的时间和金钱都将付之东流。
用自己的语言去完成作业
百分之二十五是一个非常明确的数值,各位留学生要想不去触碰到这个数值,学姐建议各位留学生要用自己的语言和理解能力去完成作业。
这句话看起来简单,实际写起来可不是一件轻松的事情,除了要查找大量的文献,还要有一个足够清晰的头脑,保证自己的思路清晰,所以日常的阅读积累,以及写作训练是必不可少的。
控制参考文献的引用
各位留学生在进行文献引用的时候,切勿原文粘贴,尽量用自己的想法语言来表述出来,可以引用一句两句话,千万不要整段引用,这样有可能会被认定为抄袭。


assy已经成为留学生普遍的瓶颈,感觉很完美的文章写完后就变得漏洞百出。不过班长想说,文章表达能力是需要长久的阅读、写作积累才能提升的,对于留学生而言,显然并没有很多的时间去适应。因此,今天万能班长就跟大家聊聊,一篇高分Essay有哪些技巧吧! Eassy评分标准 在熟知技巧前,学姐首先要让大家了解它的评分标准,只有把握好方向,才能拿到高分Essay。 Essay的评分标准主要有两点: 第一,考察学生在上课的时候,对所学知识的理解程度。很多同学忽略了这一点,写作的时候脑洞大开,写了很多与所学无关的内容,最后肯定是无法通过的。 第二,考察学生是不是有自己的主观想法,有没有足够的solid evidence支持你的想法和逻辑,文章结构是不是足够清晰,语言表达方式是否流畅。 俗话说,知己
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