很多在国外留学的同学遇到的最头疼的问题之一就是fail!留学fail是非常严重的,它有可能影响到你顺利毕业!所以,各位同学一定要引起重视,及时补救!那么万能班长就来为大家解答,到底应该怎么办呢?
1、补考
一些学校是支持补考或重修的,但是由于不同学校的补考章程各有不同,同学们可以参考各自学校的Handbook 。当然,所有信息也可以在大学的官网上查到哦。
步骤如下:
●查成绩:首先查询自己的成绩,并联系院方咨询需要补考的科目细节。
●如果选择补考,通常有以下几种选择:如果你的最终成绩是F, NC,或者NA(F=Fail,NC= Not Completed,NA=Not Assessed),那么可以选择作为Internal Candidate进行重修(这种情况下需要支付学费)。
或者也可以选择作为 External Candidate 只进行补考或者重新提交论文(虽然这种形式不需要额外缴纳学费,但是需要支付补考的相关费用)。
Tips:一定要注意核实提交补考申请的deadline。
2、重修
重修是下一个学年重新学习挂科的课程,需要再交该课程的学费和其他费用,考试成绩以及格分数为上限。
●重修流程
重修的学生要重新注册之前挂科的学科,并完成所有作业等相关内容。
●重修方式
和补考不同,因为每年教学的内容和大纲可能会改变。如果重修,就要按照新的教学内容参加考试。
●替换课程
经过老师批准后,重修的学生可以申请用其他选修课代替那门课。这种替换一个学期最多能替换30学分的课,整个大学学位里最多能替换60学分的课。但是要注意,替换课程最多也只能给及格分哦!
3 、申诉
如果同学们觉得查询到的成绩和自己期望的成绩相差过大,可以选择申诉,毕竟重修和
补考不仅费钱,还需要耗费更多的时间和精力。
同学们可以第一时间发邮件联系课程老师,说明情况,表达疑问,据理力争,争取申诉成功。
●怎么写Appeal邮件?
写邮件的态度一定要谦虚诚恳,万万不能以质问的态度向导师直白地指出你觉得分数太低了并且就是来要分的。
在邮件里可以先说明自己认为这次的论文或是考试成绩和预期出入很大/十分不理想,并说明可能的原因:
◆因为客观情况导致成绩受到了影响
◆自己对课题理解的不准确,并且希望可以和教授预约时间讨论
邮件中一定要体现出积极的态度,这门课程对你的重要性;如果是主观原因导致的,邮件中要表明你希望教授可以指出以后可以改进的地方。
Appeal邮件---非客观情况导致成绩不理想
其实不是所有的成绩都有Appeal的可能性。比如客观题是黑白分明的,对的就是对的,错的就是错的,所以客观题的成绩就没有Appeal的必要,毕竟判错卷子的情况是很少的。
如果题目是简答,论述或是论文,那么还是有必要尝试去Appeal的。
这类情况下,同学们一定要尝试和相关人士(大多是教授)争取到Meeting的机会,面谈可以大大增加成功的几率哦。
Appeal邮件---客观情况导致成绩受影响
有些同学是由于客观情况导致的成绩不理想,首先一定要仔细研究学校的规定,弄清楚学校接受哪些Appeal的依据,并根据学校的规章制度收集好证据。举证一定要做到清晰、充分以及有逻辑。
在Appeal过程中,需要很清楚的证明客观情况:
◆如果是因为在考试期间身体不适导致影响发挥水平,需要提供医生开具的合法证明。
◆如果是家庭私人原因,如亲属过世、父母离异等,需要提供律师函件或者民政部门证明,并且通过认证的机构翻译以及公证。
◆如果不能及时提供证据,要尽早向学校说明原因并且在之后补交。
同学们一定要在Appeal Letter中有逻辑地证明:这些客观情况是如何影响你的成绩的,一定要有清晰、严密的逻辑,以理服人。
后果很严重,但不是世界末日
如果各位同学面临考试挂科,分数不理想,成绩被质疑,有被退学的风险等问题,这种情况下留学生仅凭自己的主观判断来撰写材料是极大可能失败的。
这个时候你需要专业的指导来帮忙,帮你理清申诉流程,提供相对应的解决方案,这样才能让自己在异国他乡顺利的完成学业。


当我们远渡重洋,来到了梦寐以求的高校求学,我们究竟要怎样才能度过这难忘的几年呢?是大展拳脚还是默默无闻当个学霸?今天万能班长为大家讲一讲留学期间如何成为一个优秀的硕士! 一、Embrace the three D’s 记住三个“D”:dedicate专注,determine坚定,diligent勤奋。我认为这 三个“D”是每个人必要的品质,当然光有这些还不够,但它们是作为一个研究生必须具备的。 二、时间管理 没有人能保证自己在匆匆忙忙的时候做出来的东西是自己最好的成果!所以我们需要做好时间管理。 如果你知道自己是个喜欢拖延的人,那就为自己设定一些小deadline,并像对待“最终 截止日期”一样对待它们。最佳状态是:在真正截止日期前自己设置一个 deadline,就算是熬夜也要把它攻
正规渠道的加拿大留学生1v1选课指导整体非常靠谱,也是多数新生适配加国学制、稳住GPA的高效方式。加拿大各校选课体系独立,学分要求、课程难度、教授评分风格、出勤规则差异极大,普通学长学姐通用选课经验存在局限性,很容易出现适配偏差。而一对一选课指导依托本地各校真实选课数据库、往届成绩单、课程避雷清单,结合学生的专业基础、语言能力、时间规划、GPA目标个性化搭课表,并非模板化推荐。同时全程结合加国学制毕业要求规避学分无效、课程前置冲突、选课窗口期错过等常见问题,相较于自主选课,容错率更高、针对性更强,能切实帮助学生规避学业风险、优化学期课业结构。加拿大留学生1v1选课指导核心包含内容专业的加拿大1v1选课指导覆盖选课全流程,从前期测评到后期兜底全方位服务,具体包含八项核心内容:1、个人学情精准测评
很多同学在Essay的写作中都会面临一个问题,不了解Critical Thinking,更不知道如何在写作中去运用,这也是导致很多同学丢分的一个原因。 首先简单来聊聊什么是批判性思维 批判性思维是一系列的认知和知识性技能的总括,批判性思维不是为了批判而批判,而是通过分析和评估做出更好的判断。在学术写作中主要体现在以下几个方面: 第一:对其他研究者的结论有一个清晰的和确信的接受或者拒绝。 第二:适当地阐述为什么其他研究者的结论会被接受或者需要被谨慎对待。 第三:能清晰地陈述观点,给出自己的证据,并引出结论。 第四:能认识到你自己的证据论证和结论的局限性。 为什么批判性思维很重要呢? 批判性思维能力的提升可以获得更好的分数,能够自主创造知识甚至去评估、调整和改变社会的结构。 批判
01 English Writing Skill相信留学生的英文写作能力应该差不到哪儿去,那教授为什么不满呢?主要原因还是因为大家写的英语大多是中式英语,也就是我们戏称的“chinglish”。想要提高Essay写作能力,就要注意避免使用比较中文式的英语,或者不够idiomatic的情况。02 Critical Thinking能力Critical Thinking需要留学生理性地呈现某个topic下正反两方面的结果,而非给出一个明确但单一简单的结论,也是Essay写作的重要考核标准。写Essay的过程充斥着理性的思考,看似枯燥但绝不是流水账,而是详实的论证,并且需要在案例和论点之间建立强逻辑关系。03 明确的立场和论点论文问题有时候会相对开放或者广泛,但这并不意味着我们的论文内容需要—样广泛
利兹人文社科几乎无法完全避开essay作业,但可以通过精准选课策略,大幅降低写作总量、分散作业压力,从源头避免期末essay扎堆崩盘,具体方法如下:1、优先选择多元考核模式模块:选课前期务必查阅模块考核细则,优先选择包含课堂展示、小组项目、调研报告、期末笔试的复合型考核课程。避开100% coursework、全篇多篇essay堆叠的纯写作模块,用非书写类考核替代部分essay分值,有效减少写作总量。2、学期穿插配比,拒绝写作课扎堆:每学期严格控制高写作压力课程数量,遵循“ essay重课+轻压力课”穿插搭配原则。若本学期选了两门高字数、多轮稿的人文核心课,剩余学分全部搭配笔试、实操、展示类轻量模块,均衡全学期作业节奏,避免多份essay同时截稿。3、筛选短字数、分段考核的友好模块:利兹部分人

提升GPA,找我就OK