学员姓名：Gina
留学国家：英国
所在学校：格拉斯哥大学
在读年级：研究生
所学专业：Electrical Engineering
辅导产品：毕业大论文
课程成果：通过万能班长工程管理毕业大论文课程辅导，Gina同学有了自己的毕业论文框架与思路，学术写作能力迅速得到质的飞跃，最终dissertion收获73分!
英国每年Dissertation通过率只有70%左右，所以在留英er想要顺利毕业可不容易。随着大论文季的临近，万能班长总结了一些Dissertation写作中的常见问题和解决办法，希望能给大家提供借鉴和帮助~
01 Dissertation定题
很多同学会直接把老师提供的论文选题直接作为自己的题目内容，不进行任何的修改和变动。
事实上选题范围很广，对论文题目的描述和研究方向都是非常宽泛的解释，并不能够直接被用作自己最终论文的题目。
题目不够具体化，导致写作泛泛而谈，最终也会导致整个写作的过程非常艰难，讨论不够深入，结论不够有依据，最终导致论文不通过。
破解之道：Research Title
在选题方面，大家应该首先把老师给到的题目不断地具体化，直到针对该topic的研究可操作性达到最大化。
题目定对了，不仅可以设计出合理的research questions，还有助于后面方法论的制定和整个研究过程的操作，以达到研究目的。
同学们应该和老师多加讨论，根据自己能够获取的资源情况和自己所擅长的背景，以及老师给到的建议和信息来确定明确的题目。
这样才能确保自己的论文不会过于的空洞和宽泛。
02 Dissertation框架
逻辑思路混乱、框架不清晰、写作缺乏逻辑，都是导致写出来的文章内容不够连贯的几个大问题。
整个文章看起来叙述性太强，没有正反观点的相互驳斥，体现不出逻辑分析就会让整个论文看起来犹如长篇故事。
Dissertation一定要确保文章的正确框架，理清写作的思路和文章章节信息内容，让自己的论文能够步步相关联、层层递进。
破解之道：Structure
Dissertation框架的制定很大部分要围绕research questions，有了合理的研究问题，后面的内容组织就会以回答研究问题为目的。
大家首先要明确research questions，然后一步步对这些问题进行验证，以此来梳理整个文章的结构。只要严格遵循这一原则，混乱无序的框架也能梳理好。
03 Dissertation语言问题
不少同学的论文充满语言错误，包括文法、句法、语法、短语的组织和单词的拼写等问题，或者总是用非常简单的语言，无法顺利写出长难句，而这些都是老师判断学生写作水平依据。
很多同学仍然摆脱不了用口语化的表达，比如I, you, us, we等。在正规的学术论文中，这些语言和表达方式是完全不应该出现的。
破解之道：Language/Expression
语言方面的提升，包括在句法、语法上面的调整，以及短语的组织和单词的拼写，将整个论文的语言提升一个level。
除此之外，采用一些长难句来丰富语言和提升语言质量。
04 Dissertation格式问题
Dissertation格式包括references引用、footnote的加注、页眉页脚和页码的标记，还有目录的制作。
很多学生仍然不会使用正确的referencing格式，比如Harvard和APA格式混用、MLA格式和APA格式区别;在不熟悉的情况下加footnote、页眉页脚和页码。目录制作说难也不难，说简单也不简单，记住并总结操作方式，多做就会逐渐熟练。
破解之道：Format
1.标题格式要正确规范。
对于较长的论文的标题页，顺序依次是标题、姓名、日期，都需要居中，有的还需写上某一门课程的导师的职称、课程的编号等。若篇幅较短，可将标题页的内容做些排版调整即：打在正文第一页的左上方。
2、 引用符号使用恰当。
根据引用的多少：一般拟引用的文字与论文无关的要删掉，剩下的若引文不足三行，可以将引文有机地融入论文中;否则就要分开，但是引文不需加引号,末尾的句号应标在最后一个词后。
3、参考文献的符号要慎用。
在文末的参考文献中，姓前名后，并且用逗号隔开，两个作家合著的则用and连接;三个或三个以上的，前面的用逗号隔，最后一个用and连。
很多留学生一下子转变不过来是正常的，毕竟连Native English Speaker也不是人人都是莎士比亚，不过也不用过于担心，毕业论文是每一位留学生都需要迈过去的一个坎，这是对留学生涯综合能力的体现，每一位留学生都会迈过这一份磨砺，获得进步与成长。 想要写好一篇毕业论文，首先要清楚论文的框架，就像美人在骨不在皮，好的论文也在于其详略得当的结构，而不是其辞藻有多华丽，所以当收到作业的那一刻，先搞清楚这一片是essay还是report，其结构又是如何的。除开框架，还要仔细审题，偏题可是大忌，题目指向一般和课堂内容有关，一切作业都是为了服务课堂内容，做相关的延展，同时也可以猜一下老师的深意，毕竟打分的还是老师。查阅文献也是绕不开的，有逻辑有数据有案例有论证的好文章，它永远是基于大量的re
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