很多留学生在essay写作中不知道如何选择哪些形式的标题，下面万能班长就给同学们分享七种给选essay标题的小技巧和相关注意事项，同学们快来看看!
1.Whenever possible,use a declarative rather than a neutral title把题目改为说明性的陈述性的句子
说清楚本文讲了个什么事情，不要只说本文包含了什么
neutral title是什么样呢?如下：
Influence of aspirin on human megakaryocyte prostaglandin synthesis
只说了“影响”，没说什么影响。
而declarative title是：
Inhibition of prostaglandin synthesis as a mechanism of action of aspirin-like drugs
点出了两者之间的关系“抑制”。
还有类似的
Birds on the rise
Improved survival in homozygous sickle cell disease:Lessons from a cohort study
Improved survival in homozygous sickle cell disease:Lessons from a cohort study
但是并不推荐适用如下的题目
Leaf damage decreases pollen production and hinders pollen performance in Cucurbita texana
因为一篇文章的结论并不一定是普适的，真理的，建议使用过去式
Leaf damage decreased…and hindered…
这种在题目中使用动词的办法将题目改成了完整的句子，这比通常的短语更加强烈有效。不过在描述性的研究中只能使用中性的短语，如：
Anatomy of the vessel network within and between the tree rings of Fraxinus lanuginosa(Oleaceae)
2.Titles ending with a question mark标题结尾慎用问号
以前科学家阅读文章都是在纸质期刊上阅读，当他在目录中看到感兴趣的文章时可以直接翻到正文阅读，而现在的科研工作者都是在电脑上读文献，看纸质期刊的很少了，他们看到题目的时候有时候是无法获取全文的，甚至摘要也看不到，所以如果你以问句作为题目，如下：
Does gut function limit hummingbird food intake?
就不如直接告诉读者答案：
Limitation in hummingbird food intake by gut function
不过也有例外，有些综述文章是围绕一个问题展开的，而且并无定论，这时候以问句结尾还是比较合适的，如：
How long is a giant sperm?(Pitnick et al.，Nature，1995)
总之，慎用。
3.Begin with the keywords把关键词往前放
不要把你要讲的疾病放到最后一个单词，因为这样的话，急性子的读者在阅读目录时往往没有耐心看到你到底讲了什么，举例：
Te effect of calcium antagonist felodipine on blood pressure,heart rate,working capacity,plasma renin activity,plasma angiotensin II,urinary catecholamines and aldosterone in patients with essential hypertension
28个单词的题目，前26个词都没有提到本文属于什么领域，要讲什么疾病。
如果把疾病放到开头，我们立马就知道这篇文章要讲什么，比如将上面的题目修改为：
Essential hypertension:Te effect of...
甚至题目里面不用具体交代那么多的指标，如血压心率等，是不是可以用更加精炼的词语代替。
4.Use verbs instead of abstract nouns以动词代替抽象名词
下面这个是我们常常的做法：
Treatment of polycystic ovary syndrome
但是如果你把名词treatment改成动词，句子马上就生动起来：
How to treat...
5.Avoid abbreviations in the title标题中避免适用缩写
柳叶刀杂志一直教我们不要在标题中适用缩写，但是作者在柳叶刀上找了个缩写的例子(虽然他们主编一直否认，并说这是一个玩笑)：
OCs o-t-c?
乍一看，这是什么鬼?其实看文章，其全称
“Oral contraceptives over-the-counter?”
或者更详细一点
“should pharmacies be allowed to sell oral contraceptives without a doctor’s prescription?”
但是有些简写是允许的，比如DNA，pH等使用广泛的缩写。
如果有疑问，可以在题目中同时交代全称和缩写，如：
Contaminated material caused Creutzfeldt-Jacob disease(CJD)in some undersized children who were treated with growth hormone(GH)
其实也不建议多用，可以直接在题目中用全称，在正文需要的时候再定义。
6.A title for your thesis使用博(硕)士论文的题目
作者再JAMA杂志上看到这样一个题目，既有主标题，又有副标题：
Antenatal diagnosis and treatment of fetal skeletal
malformations
with emphasis on in utero surgery for neural tube defects and limb bud regeneration
形象一点来说，在学位论文中你可以用主标题给你的亲戚/邻居/朋友等非专业人士看，然后用特定的副标题给领域内的专业人士看。但是在一般学术期刊要直接用专业的题目。
7.Running title也叫栏外标题或者页头标题
一般标在每页页眉，比题目短，是题目的精简版，用来提示本研究主要内容，这样即使读者翻到文章的中间页面，也能知道这篇文章是关于什么的。
如下面的例子(López-Jaramillo et al.，Obstetrics&Gynecologcy，1997)
Title：Calcium supplementation and the risk of preeclampsia in Ecuadorian pregnant teenagers
Running titile：Calcium supplementation reduces preeclampsia
当然，如前面所说，这个结论并不是普世的真理，所以仍然建议将reduces改成过去式reduced。
另外，preeclampsia是一种状态，并不能被减少，所以，仍然应该加上risk of。
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英语 essay能达到预期分数吗，答案是肯定的，甚至会超出预期，班长相信很多留学生都想知道，而且对于肯定这个答案也有一定的疑惑。所以班长这次专门写篇文章回答这个问题吧。写essay 的时候，我们会常常因为各式各样的要求词而头疼：discuss， describing，evaluate，explain，等等，他们之间有何区别?现在，我们不得不承认：写essay不是一件容易的事儿。他需要我们进行大量的阅读的同时，精确地概括出文献中心思想，同时对所有文献的错综复杂的关系进行逻辑分析，最后，把之前所有的努力表达出来，呈现在你的essay 中。 一. essay审题的时间一定要足够 常见的情况是essay的question/topic/requirements设置稍微有点复杂，需要反复多读几遍来确认
备考澳洲大学final最佳的方法不是在考试前几周突击，而是在学期一开始就做好万全的准备。长远来看，养成记笔记习惯不仅可以省下很多时间，还能让您对课程的理解更加深刻。同时也要在平时加深对教材的理解，虽然澳洲大学final考试变换多样，但是考察的内容不会超出课本过多。所以利用手边的资料吃透教材，才是平时学习的关键。 1、制定平时的学习计划学习计划的制定要依据每科的具体情况，比如考试问题的数量、种类，考试方式，该科在整体学分中所占的比例等等。这些都决定了在不同科目上投入的精力。但不要把时间安排的太满，在学习的同时不要忘了给自己预留放松和休息的时间。由于澳洲大学final会有一部分的平时分，所以对于平时的学习也要格外注意的。平时的小组讨论，课堂作业，小论文以及各种的学科汇报都要花费时间进行规划和整理，
阿德莱德大学是澳大利亚一所优秀的高等学府，在全球享有盛誉。作为一名阿德莱德大学学生，你可能会对考试成绩的评定标准和挂科政策感到困惑。在本文中，我们将详细解析阿德莱德大学学生考试的成绩评定规则和挂科政策，帮助你更好地了解学校的要求，为你的学业规划和备考提供参考。阿德莱德大学对学生考试成绩的评定标准是公正和严谨的。在大部分课程中，学生的考试成绩主要以百分制评分。一般情况下，90分以上为优秀，85-89分为良好，75-84分为中等，65-74分为及格，60-64分为勉强及格，低于60分为不及格。但需要注意的是，这只是一般性的评分标准，在不同的课程中可能会有一些细微的差异。除了百分制评分外，阿德莱德大学在一些特定的课程中还使用批判性判定的方式对学生进行考核。这种方式下，学生的考试成绩不仅仅根据答题情况
很多同学都担心如果在英国，quiz挂了会怎么办，其实不用担心，小测验知识在英国评定分数的其中一种手段，但是如果同学们最终成绩的评定不通过，那么就会挂科，所以说平时的课堂测验还是有很大占比的，同学们尽量不要挂，平时多做好课程的复习，在作业上有不懂的地方，及时的找万能班长的辅导老师来进行细致化学习，在平时的学习中多下功夫，那么最后毕业知识时间问题。 在英国上课，一般平时会有小测验，期中会有学科考试，学期结束时有期末学科考试，这对我们非英语系国家的同学来说是一大挑战，短短2小时内要用英文回答3-5题申论题。 授课式课程还会要求交大约1-2万字的毕业论文，论文需要指导老师和校内同领域的老师审核通过才可以，口试则依照各科系老师要求而定。 一、英国的最终成绩评定常见的有以下几种方式 1、平时实验/
各位英国诺丁汉大学的小伙伴们在留学期间，论文写作中如何避免抄袭?近期很多小伙伴们找到万能班长询问自己辛辛苦苦写的论文被剽窃了该怎么办?万能班长告诉各位英国诺丁汉大学的小伙伴们：诺丁汉大学论文，打分抄袭是基础!留学生论文写作尤其是毕业论文是检验学生水平的重要依据，抄袭是禁忌。如果曾经有抄袭剽窃诺丁汉大学论文的污点被记录，那么在未来会受到直接的影响。今天万能班长给各位本科留学的小伙伴们介绍6种避免论文抄袭的方法。1、英国诺丁汉大学避免论文抄袭——知道规则知道规则，是正确避免论文抄袭诺丁汉大学论文的许可条件。诺丁汉大学论文抄袭的定义都可以在学校网站上找到，当然professor也会强调。在此，万能班长郑重重申一下抄袭的定义：In an instructional setting, plagiaris
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