各位澳洲留学的小伙伴们,最近大家的成绩都应该陆续出来啦吧~真是几家欢喜几家愁了,这几天万能班长已经收到不少小伙伴的求助,帮忙进行留学申诉。国外留学成绩申诉是一门技巧活儿,万能班长这里就有一位同学,悉尼大学挂科申诉,由于前期一个人准备,导致最终留学申诉失败,失去了最后一根稻草,各位小伙伴一定要避免此类情况,今天万能班长就给大家带来了留学申诉的一些小技巧,一起来看看吧~
国外留学成绩申诉之Appeal申诉信
万能班长认为,Appeal申诉信最重要的是态度一定要诚恳!不能太直白,省的导师觉得你是来要分的,邮件里可以委婉表达,向导师说明自己认为这次论文考试成绩与预期出入很大,并说明可能的原因。
比如说:国外留学成绩申诉说明客观原因导致成绩受了影响;自己对课题理解不准确,并且希望可以和教授约个时间讨论;一定要体现出自己积极上进的态度,这门课对自己非常重要,主观原因导致的,邮件中就虚心的向教授指出以后可以改进的地方。
国外留学成绩申诉之非客观情况
不是所有成绩都能去Appeal的,客观题就没有Appeal的必要,毕竞判错卷子的情况实在很少。如果是简答论述或者论文,可以尝试去Appeal的,一定要争取和相关老师Meeting的机会,面谈会大大增加成功几率。
客观情况导致成绩受影响,一定要仔细研究学校规定,清楚学校接受哪些留学申诉Appeal的依据,并根据学校规章制度收集好证据,举证一定要清晰充分以及有逻辑!!
国外留学成绩申诉之逻辑很重要!!证明客观情况
在留学申诉Appeal过程中,需要很清楚证明客观情况。
1.如果是因为考试期间身体不适影响发挥,需提供医生开具的合法证明。
2.如果是家庭私人原因,如亲属过世,父母离异等。需要提供律师函件或民政部门证明。并且呢,需要通过认证机构的翻译以及公证。
3.如果不能及时提供证据,要尽早向学校说明原因,并且在之后补交。尽早!!
4.一定要在留学申诉Apeal Letter中有逻辑证明,这些客观情况是如何影响你成绩的,要足够清晰缜密的逻辑!能说服你的导师~
那些不得不说的事情
英国人讲究依循规则,我们要用缜密的逻辑先说服自己,再说服相关的老师。如果自己这关都过不了,还是别开口了?
有些同学会担心,申诉这件事会不会对你未来的学业有影响,影响老师对你的看法,其实每个大学都有专门处理申诉的部门,EC/MC部门,所以放宽心啦~
最后!万能班长还是提醒各位留学的小伙伴们,国外留学成绩申诉如果自己没有经验,留学申诉是非常容易失败的,理由不充分、逻辑不合理、证据不足等原因都可能会导致留学申诉失败而陷入更大的麻烦之中,可能会延期毕业、无法毕业甚至挂科退学等。
所以各位留学小伙伴们一定要把握每一次留学申诉这根救命稻草,如果有需要,也可以来找万能班长专业申诉团队帮助噢~


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各位在英国利兹大学留学的小伙伴们有没有发现,常常把你折磨的欲仙欲死,深夜痛哭依旧不断赶稿完成essay,finally只是能拿个一般分数。而有的小伙伴却能,轻松写意,翻翻书就能拿个高分!你有没有考虑过,或许这真是别人的天赋呢?一些英国利兹大学留学的小伙伴,人家利兹大学论文写作时脑袋里就会自动生成:1、头部是要吸引人的,并且强调主旨。2、中间部分,是要说明自己强调的主旨,中间部分应该分为XXX部分,每一个部分应该相互关联,让读者在阅读时很自然的过度到下一个阶段。每个阶段中为了增加可信性应该,加入事实或者数据。3、尾部部分,再次强调一下主旨,然后再发表个人看法!文档整合其实就是大部分写作好的人的“天赋”很多本科留学、博硕留学期间利兹大学论文写作好的学生,人家的天赋来自从小的积累。比如从小熟读各类文
在英国学术界,无论是课程考试还是毕业考试,论文写作都是必不可少的,留学生想要呈现出一份规范、严谨的论文是非常困难的。尤其是英国留学生学术论文的格式要求,可能有大部分的学生并不是很了解,论文格式是非常重要的整体框架,想要论文能够及格或者获取更高的分数,那么学生们就要对论文格式进行一定的了解和运用。这样才能保障论文写作!一、论文标题的设置论文的标题应该简洁明了,同时准确呈现你的研究重点。一个好的标题能够吸引读者的注意力,激发他们的阅读兴趣。你可以使用醒目的词汇或者短语,突出论文的独特性和创新点。二、摘要与关键词摘要是论文的概括,应包含研究的目的、方法、结果和结论。同时,摘要应该具有一定的可读性,以吸引读者进一步阅读。关键词是帮助索引和搜索论文的重要标签,你可以选择与研究主题相关的专有名词和通用词汇
在新南威尔士大学(UNSW),学术诚信被视为校园文化的核心价值观之一。为了维护这一原则,学校制定了一系列严格的学术不端处理程序。本文将详细介绍这些程序,以展示新南威尔士大学对学术诚信的重视以及对学术不端行为的严肃态度。一、学术不端行为定义新南威尔士大学的学术不端行为定义包括但不限于以下几种:抄袭、剽窃、作弊、篡改数据、伪造引用和不当署名等。学校对于这些行为的界定非常明确,旨在确保师生在一个公平、公正的学术环境中进行学术交流。二、学术不端处理程序1. 首次警告当学生被怀疑存在学术不端行为时,学校会首先给予首次警告。警告通常包括书面通知,提醒学生关于学术诚信的重要性以及可能的后果。在这个阶段,学生有机会解释自己的行为,并提供证据证明其清白。2. 严重情况调查对于初次警告后仍存在学术不端行为的学生,
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