学生成绩的确定是以连续评估为主要形式，重点考核学生的综合学习成果。其连续考核方式一般分为平时成绩和期末考试两大块。每门课程的课程大纲(Unit Outline)是学生首个最应该阅读的特殊课本。因为所有在未来要学习这门课程的要求以及各种细则都会在其中列明，非常有助于学生贯彻学习的条理性。澳洲大学final考试等级是对期末考察结果的一个综合性的评级，是学生学习以及综合素质的体现。
澳大利亚硕士课程考核从根本上改变了国内仅仅以试卷来定夺成绩的传统考核方法。其成绩考核采用等级制，澳洲大学final考试等级划分为：
HD，即High Distinction(A+)非常优秀，成绩为83-100分
D，即Distinction(A)优秀，成绩为73-82.99分
C，即Credit(B)良好，成绩为63-72.99分
P，即Pass(C)及格，成绩为50-62.99分
N，即Fail不及格，成绩为50分以下
澳洲大学课堂出勤和平时作业都会算作平时成绩，与期末考试成绩一起构成总成绩。初到澳洲的同学不仅要适应语言，还要面临各种小组作业、essay、presentation等。这些都是不小的挑战，所以初到澳洲一定要尽快的搞清楚澳洲大学final考试等级的划分，一定要清晰的了解及格线的分水岭，避免补考挂科的风险。
一般来说未达到final考试等级的划分中的Pass(C)及格，就代表挂科了，这时你就要承担一定的后果了，澳洲对于挂科的处罚是非常的严格的，如果你在一个学期内挂科超过了两科，学校就会给你发一封警告信，同时要求你提交一份书面性质的解释信，同时还会邀请你来进行谈话并询问你挂科的原因。在澳洲一般来说，很少有补考的机会，大多数均为直接重修相关科目，不仅增大花销而且还造成同时学习更多科目，使得无法很好的兼顾各学科。同时final考试也别希望像在国内那样会有老师划重点，突击考试这一套很难行得通。同学们一定要端正学习态度，认真学习的一般都不会挂科!
同学如果有任何留学方面的疑问，都可以来这里找万能班长解答疑惑的，澳洲大学final考试等级已经清晰的解释了，祝大家在final考试中都可以获得优异的成绩!
在留学生的求学生涯中，毕业论文是最重要的里程碑之一，而毕业论文的文献及资料的撰写则是毕业论文的关键环节之一。本文将为大家介绍如何撰写留学生毕业论文的文献及资料，希望能够为大家提供一些建议和指导，使你的论文文献及资料更加完善和专业。一、文献的收集与整理在撰写毕业论文的文献及资料之前，首先需要进行文献的收集和整理。为了确保文献的质量和可靠性，以下是一些值得注意的事项：1. 多元化的文献来源：可以通过图书馆、学术数据库、国际期刊、学术会议等渠道获取相关文献。同时，还可以借助互联网资源，如学术搜索引擎、在线数据库等。2. 关键词的选择：在搜索文献时，要根据毕业论文的主题和研究问题选择合适的关键词。有意识地思考关键词的选择，可以帮助你快速找到符合要求的文献资源。3. 文献筛选和评估：在收集到大量文献后，
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当留学生收到学术不端警告邮件时，可能会感到非常焦虑和困惑。然而，正确的应对方式和充分准备可以帮助留学生有效应对这一挑战，并获得公正的听证会结果。以下是一些建议和需要准备的材料，可以帮助留学生面对听证会。留学生收到学术不端警告邮件后，应该尽快与导师或教授进行沟通。了解具体指控和学校听证会的程序。同时，要保持冷静和专业，不要做出任何冲动或激动的举动。在准备听证会过程中，留学生应该仔细研究学校的学术准则和政策，确保自己对学术不端行为的定义和处罚有清晰的了解。这样可以更好地辩解自己的行为，并提供合适的证据。为了有效应对听证会，留学生需要准备详细的书面材料。这包括但不限于以下内容：1. 自我辩护陈述：留学生应该撰写一份清晰、详细的自我辩护陈述，解释自己的行为和提供相应的证据来支持自己的立场。在陈述中应该
各位想要前往英国留学的小伙伴们，大家有没有非常喜欢追逐时尚潮流的呢?如果你们喜欢，那么今天班长介绍的利兹大学的课程肯定能满足大家追逐潮流的内心!今天班长给大家带来的是英国利兹大学 可持续时尚 Sustainable Fashion W250课程介绍，话不多说，赶紧来看看!利兹大学位于英格兰北部利兹市，是拥有光辉百年历史的英国top大学之一，世界百强名校，产生了6位诺贝尔奖得主，英国“常青藤”——罗素大学集团成员，红砖大学，位于英国No.2金融城市利兹市市center，前身是建立于1831年的利兹医学院和建立于1874年的约克郡科学院。学校开设560个本科major和300个研究生major。有包括近900名中国学生在内的33,223名来自世界145个国家的学生。各位喜欢英国利兹大
简单来说，Analytical Essay 是用收集到的信息对一个具体问题进行拆分(differentiate)、比较(compare and contrast)、审视(examine)、并理解各部分之间的关系(synthesis)，从而更好地解释观察到的现象并试图回答这个问题。一篇分析性的文章，最重要也最难的，是找出一个好问题。一个核心问题不仅将主导写作者的研究路径以及工作量，更将决定一篇文章的深度和意义。要先弄清楚什么是好问题，然后再去谈怎么找到这些好问题!1. 一个好问题是值得讨论的，有争议的!这里引入一个“levels of arguability”的理论——这个理论在一年级写作课挺常见的，我这里用的是在一个UCSD的handout上的版本，不过反正道理都是通的，我在日常辅导的时候也经
