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各位国外留学的小伙伴们，大家觉得自己的学习方法与留学生论文写作能力怎么样呢?最近有小伙伴找到万能班长询问留学生怎样写论文，或是吐槽外国留学生写不出毕业论文。其实万能班长只想讲到一点，那就是学习方法，国外留学和国内学习有一点是相互贯通的，就是良好的学习效果肯定是成功的关键所在!
今天万能班长给各位小伙伴们总结了常用的留学生论文写作能力、学习方法，帮助小伙伴们攻克外国留学生写不出毕业论文的学习难关。
SCORE学习法
SCORE是指满足(Survey)、抄录(Caption)、目标(Objective)、阅读(Read)和评价(Evaluate)。这一点在留学生论文写作能力、学习方法中极为重要。
满足
第一步是要大概了解留学生论文文献、文章的内容
1.阅读该章的题目和头几段。
2.翻阅该章的各页，只阅读标题。脑中记下这些标题的大小和排列。它们体现着该章各种思想的相对重要性。
3.阅读该章的提要部分。
4.回头再读所有标题。
只有满足了上述要求，才能读懂留学生论文文献、文章的内容，在此基础上才能提升留学生论文写作能力。
抄录
按下列程序进行，注意写得越少越好。
1.用一页白纸，在顶端写上该章的题目。
2.然后翻阅留学生论文文献、该章，以论题提纲形式抄下标题。标题之间要留有空处。
要边抄边将标题改成提问形式。如果标题本来就以提问形式出现，你要加以改写，使之成为自己的问题。例如，标题“学习有何重要性?”可被压缩或改写成“为何学习?”等其他问题的，开头可用谁、什么、何时、何处和如何等特殊疑问词。
如果有插图，要在你改写标题的同时，在纸上记下插图的页码。这一步的目的，是要通过加强你的积极参与来使你直接面临该章的学习，大幅度提升留学生论文写作能力。这一步的结果，是获得一种能突出留学生论文主要和次要思想的本质和数量的该章精简形式。
目标
这里各位小伙伴们需要应用一点管理理论，要计划先读留学生论文文献、文章的哪些部分。然后学习这些部分，学完后，如果时间或愿望允许，再接着学习其余部分。使用SCORE学习法的学生尤其喜欢这一步。由此感到你在控制着自己的学习，因为自己决定和控制着所学内容，这个时候是提升留学生论文写作能力的最佳时期。
请注意，目标这一步最适用于社会科学课程(如人类学、经济学、地理、历史、社会学和政治学等)和某些理科课程(如心理学、生物学等)。对于诸如物理、化学和数学之类的课程的留学生论文文献则不宜采用跳跃式方法。这些课本中的论述，前后依赖性很强，因此，要按原有顺序进行阅读。通过实践，你能逐渐培养识别何时可将原有顺序中的某些知识提前加以学习的能力。
阅读
现在要通过阅读来找出并标明留学生论文文献、该章的主要思想。
在阅读过程中，要注意给课本作标记，写页边评语、提问，并用自己的语言重申观点。在读完该章的每一主要部分后，要在论题提纲里的相应部位总结并转抄课本上标记。然后，再给这种材料加上你课堂笔记中没有包含的重要部分。你也许想把某一段提纲转抄到另一页单独的纸上，以便添加课堂笔记和课本阅读笔记。但是，留学生论文文献的笔记字数越少越好，这很重要。这有助于你将笔记思想压缩为精华部分，从而遮掩了重要的事实和思想。你还可以为提纲中的关键词语划上底线，使每一个关键词语代表一个主题思想。
总而言之，SCORE学习法和留学生论文写作能力、学习方法密切相关，各位留学的小伙伴们一定要有所掌握，在后续的课程学习中，才能更加的得心应手。如果同学们在学习的过程中，遇到学习问题，都可以联系万能班长噢~
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引用格式是留学生论文作业里的一大难关，之前班长有跟大家分享哈佛引用格式Havard Referencing写作规则，下面班长就来讲一讲MLA引用格式，帮助这部分留学生避免论文引用不当。MLA是Modern Language Association的缩写，是美国现代语言协会制定的论文指导格式，同时也是美国英文论文写作最常用的一种参考文献格式。↓↓↓总体格式1.双倍行距，字体建议Times New Roman，12号(pt)大小。2.页边距设为1英寸。3.每段首行缩进半英寸。强烈建议使用tab键而不是猛敲空格。4.使用页眉(或页脚)来标注页数，向右对齐。5.加粗仅适用于题目，斜体仅适用于较长作品的名称以及强调重点。何时引用1.当你不确定的时候，引用总是没有错的;2.当你解释(paraphrase)
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