什么是批判性思维
批判性思维是一系列的认知和知识性技能的总括，批判性思维不是为了批判而批判，而是通过分析和评估做出更好的判断。在学术写作中主要体现在以下几个方面：第一，对其他研究者的结论有一个清晰的和确信的接受或者拒绝。第二，适当地阐述为什么其他研究者的结论会被接受或者需要被谨慎对待。第三，能清晰地陈述观点，给出自己的证据，并引出结论。第四，能认识到你自己的证据论证和结论的局限性。
为什么批判性思维很重要呢?
有批判性思维能力的本科留学生可以获得更好的分数，不那么依赖听课和课本，能够创造知识，甚至评估，调整和改变社会中的结构。批判性思维者的优势可以帮助你在你的教育，职业和个人生涯中解决问题，有效地提升你在沟通观点和理由方面的能力，使你具备在一个快速变化的全球经济中管理改变和创新的能力，鼓励你使用跨学科知识，并对人和他们工作的领域有更为宽广的理解。
如何开始进行批判性思维
简单来说，本科留学期间培养批判性思维就是培养“如何思考”和“思考什么”的过程。培养批判性思维的能力，首先是要学会区分事实和观点。事实：就是可以反复证明的东西，关键词有：科学概念，数字，日期，历史事件，信息文等。观点：是一个人的感受或者想法，关键词有：我觉得，我想，我相信，最...等等。接下来，拿冰激凌举个例子。关于冰激凌的事实：冰激凌很凉;吃完一个冰激凌，要吃大约50口;用牛奶可以做冰激凌。关于冰激凌的观点：巧克力口味的冰激凌最好吃;每个人都喜欢吃冰激凌。
批判性思维在学术写作中应用
批判性思维包括从描述到分析再到评价的整个过程，下面是一个批判性思维的模型图
应用在学术写作中是这样的：
描述一般是用于介绍你本科留学期间所研究的课题，第一步就是确定题目，比如essay的标题，包括副标题，或者在某一段你想要探讨的一个观点，第二步就是定义术语，并确定问题或者说是议题，第三步包括普遍的背景信息，在introduction部分我们经常会需要写到一些普遍的背景信息，接下来就是找一些情境资料，就是相关的一些内容。
分析形成任何深度研究的主要部分,分析包括的问题类型有
1怎么样
2为什么
3假使。。。将会怎么样
怎么样问题就是思考事情是用什么方法操作的，为什么问题是找出理由，这些答案我们从一些具体的理论和调查结果中找到，比如说从学术杂志，出版书，研究报告或者政府文件等出处找到这些理论数据。假如的问题可以帮助我们考虑可能存在的影响或者某个特定行为的结果会是什么。
评价是把我们引向结论或者建议的。常见问题类型包括那又怎么样和接下来会怎样。那又怎么样问题是评价价值和意义的，并区分重点或非重点因素，为自己的立场辩护并说明意义。接下来怎么样问题第一是评估你的论证发现的或者给出的建议和预测，第二是帮助你考虑计划更多细节的行动，尤其是在一个商业报告中。
批判不是批评，批评是一个负面的过程，是为了找出错误，而批判性分析同时又正面和负面，我们需要权衡对一个论点的支持和反对的论据，怎么去权衡呢，就涉及到解释，评估一个观点或者理论，并且把这个观点和理论与其他的观点和理论进行对比。对比或者比较的目的是表明一个看法或者为了一个目标服务，也是批判性思维的一个体现。
小伙伴懂了吗?建议本科留学的同学提前了解一下批判性思维噢~因为这是留学生必备技能!
留学生Proposal论文作为申请留学的重要一环，在提供个人信息和背景的同时，也需要包含一系列关键要素，以展示自己的研究兴趣和能力。下面万能班长为您详细介绍Proposal论文中需要包含的要素，帮助您在申请中展现出色的个人实力。第一部分：研究背景和目的在Proposal论文中，介绍研究背景和目的是至关重要的。您需要清楚地描述您感兴趣的研究领域，并解释为什么这个领域对您重要。同时，明确您的研究目的，即您希望通过该研究实现的目标。第二部分：问题陈述和研究目标在这一部分，您需要明确您的研究问题，并提出解决该问题的目标。确保您的问题具有明确性、可操作性和独创性，同时要说明您的研究目标是实际和可行的。第三部分：文献综述文献综述是Proposal论文的一个重要组成部分，用于评估和分析相关研究的进展和现状。
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在英国留学的过程中，挂科是许多留学生都可能遇到的问题。当收到挂科通知时，我们应该如何应对呢？收到挂科通知之后不要慌张。挂科并不意味着您的留学生涯就此结束，关键是要正视问题，找出原因，采取措施进行改进。接下来，我们从以下几个方面来探讨如何解决挂科问题。1. 分析挂科原因收到挂科通知后，首先要做的就是分析挂科的原因。这可能包括课程难度、学习方法不当、时间安排不合理等多种因素。通过深入了解挂科原因，您可以为下一步的解决方案提供有力支持。2. 与导师沟通在了解了挂科原因之后，及时与导师沟通是非常重要的。导师通常是学校最了解您学术状况的人，他们可以为您提供宝贵的建议。在与导师沟通时，要诚实地表达自己的困境，听取导师的意见，并根据导师的建议制定相应的解决方案。3. 制定学习计划针对挂科原因，制定一个切实可
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