最近论文季，相信大家要开始接受各种deadline的洗礼。有些同学不是很清楚参考文献部分的写作格式，在参考文献部分出现很多细节错误，导致拿不到理想的分数，严重者则会被盖上抄袭的头衔。一旦如此，问题就升级了，且不说论文拿不到pass，情节严重的话可能连毕业都困难。今天就为同学们分享一下Harvard style的写作技巧~一定要认真看，以后在写论文的过程中会用得上哦~
1.什么是 Harvard style?
Harvard引用体系，顾名思义是哈佛大学的论文参考文献标准，但是在英国和澳洲等国家运用得非常多。Harvard引用体系也叫“作者-日期法”(Author-date method)。根据这一体系，每一个引文，无论直接还是间接引用，都应分别在两处注明：
1.在文中引用处注明 (in-text citation)
2.在全文最后的参考书目处注明(references)
2.Harvard style的in-text citation应该怎么用呢?
❖当作者姓名在句子中出现时，给出作者姓和出版年份，将出版年份放在小括号内。
Fitzgerald’s use of “old sport” throughout the novel suggests that Gatsby considered Nick Carraway a close friend (2004).
❖当作者姓名不在句子中出现时，作者的姓和出版年份都需要放在括号中。
Gatsby’s infatuation with Daisy is often revealed in the story, often in simple phrases such as, “… he turned toward her with a rush of emotion” (Fitzgerald, 2004).
❖如果有三位以上的作者，只给出第一位作者的姓，再用斜体写上et al.
Recent research (Green, et al., 1995) has found that the majority of …
3.Harvard style的reference应该怎么用呢?
❖情景一：当我们引用的是书籍时，需要在reference中注明作者的姓, 作者名的首字母大写, (出版年份).书名.出版地:出版商.
Baron, D. P., (2008). Business and the organization. Chester: Pearson.
❖情景二：当我们引用的是期刊时，需要注明作者姓，名的首字母大写.(出版或发行年份).论文题目.刊物名称. 总卷号(本期号).页码.
Boughton, J.M., (2002). The Bretton Woods proposal: a brief look. Political Science Quarterly, 42(6), p.564.
❖情景三：当我们引用的是网站时，需要注明作者姓，名首字母大写., (年份). 文章名.期刊名, [online] Available at: 网址. [获取日期].
Kipper, D., (2008). Japan’s new dawn. Popular Science and Technology, [online] Available at:
在申请新西兰院校的过程中，国外研究生申请简历是必须提交的几项材料之一。对于大部分留学生来说，这也是第一次正式的写简历，肯定会遇到一些困难。不过不用担心万能班长总能在关键的时候及时的为你提供帮助，今天我们一起来写留学简历。 1、初步了解CV和Resume在开始讨论怎么写一篇适合留学申请的简历前，我们需要先分清楚两个名称: Curriculum Vitae (CV) 和 Resume。虽然在中文中他们都被称作简历，但是在国外研究生申请简历中却有着不一样的含义，并且写作的模板和具体内容也是不一样的。首先来说Resume，这是一份对于你的基本资料、相关的实习经历和你自己的实际能力做一个比较精炼的介绍。特点就是尽可能的在较短的篇幅中，展现出你的个人基本情况。通常国外研究生申请简历中Resume的完成是需
Reference是指在作业中引用论文自或者资料里的观点的时候，需要在文中和文后都附上一定的citation来证明自己的学术严谨性。这个部分非常重要!在评分标准中也会占有一定的分数。如果引用的部分做的不好轴，还可能?需要到学术法庭息上证明自己没有抄袭。大家在构思论文和写法么方法上还有不懂或需要帮助的地方，可以来咨询小情报，还可以免费国领取大论文高分宝典哦~~万能班长致力于打造完整的“留学服务”系统，每年为数十万名留学生提供留学前、中、后期一站式解决方案。主要为留学生提供论文辅导、海外课程辅导、包课辅导、毕业大论文、Appeal留学申诉等服务。下方扫码可以添加留学顾问，咨询更多留学事宜。
一、学员核心痛点溯源期末成绩出来，课程总评挂在了及格线边缘。仔细一看才发现——课堂表现分（Class Participation）只拿了不到一半的分数，直接拉低了整个课程的成绩。很多留学生在面对这种情况时，第一反应是困惑：我明明每节课都去了，也偶尔回答过问题，为什么分数这么低？更令人无奈的是，不少学生虽然对分数不满，却不知道该怎么开口跟教授说。要么觉得“课堂表现本来就主观，说了也没用”而放弃申诉；要么情绪化地质问教授“凭什么给我这么低分”，不仅没有解决问题，反而给教授留下了负面印象。核心问题在于：大多数学生不了解课堂表现分的评分逻辑，更不知道复议需要通过正式的、分步骤的流程来完成。 课堂表现不是“凭感觉打分”，而是基于评分标准的多维度评价。只要掌握正确的方法，这部分分数是有空间可以争取的。二、
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