最近论文季，相信大家要开始接受各种deadline的洗礼。有些同学不是很清楚参考文献部分的写作格式，在参考文献部分出现很多细节错误，导致拿不到理想的分数，严重者则会被盖上抄袭的头衔。一旦如此，问题就升级了，且不说论文拿不到pass，情节严重的话可能连毕业都困难。今天就为同学们分享一下Harvard style的写作技巧~一定要认真看，以后在写论文的过程中会用得上哦~
1.什么是 Harvard style?
Harvard引用体系，顾名思义是哈佛大学的论文参考文献标准，但是在英国和澳洲等国家运用得非常多。Harvard引用体系也叫“作者-日期法”(Author-date method)。根据这一体系，每一个引文，无论直接还是间接引用，都应分别在两处注明：
1.在文中引用处注明 (in-text citation)
2.在全文最后的参考书目处注明(references)
2.Harvard style的in-text citation应该怎么用呢?
❖当作者姓名在句子中出现时，给出作者姓和出版年份，将出版年份放在小括号内。
Fitzgerald’s use of “old sport” throughout the novel suggests that Gatsby considered Nick Carraway a close friend (2004).
❖当作者姓名不在句子中出现时，作者的姓和出版年份都需要放在括号中。
Gatsby’s infatuation with Daisy is often revealed in the story, often in simple phrases such as, “… he turned toward her with a rush of emotion” (Fitzgerald, 2004).
❖如果有三位以上的作者，只给出第一位作者的姓，再用斜体写上et al.
Recent research (Green, et al., 1995) has found that the majority of …
3.Harvard style的reference应该怎么用呢?
❖情景一：当我们引用的是书籍时，需要在reference中注明作者的姓, 作者名的首字母大写, (出版年份).书名.出版地:出版商.
Baron, D. P., (2008). Business and the organization. Chester: Pearson.
❖情景二：当我们引用的是期刊时，需要注明作者姓，名的首字母大写.(出版或发行年份).论文题目.刊物名称. 总卷号(本期号).页码.
Boughton, J.M., (2002). The Bretton Woods proposal: a brief look. Political Science Quarterly, 42(6), p.564.
❖情景三：当我们引用的是网站时，需要注明作者姓，名首字母大写., (年份). 文章名.期刊名, [online] Available at: 网址. [获取日期].
Kipper, D., (2008). Japan’s new dawn. Popular Science and Technology, [online] Available at:
结论：留学申诉属于高风险学术事务，合规申诉辅导只做政策解读、证据梳理、文书思路框架指导，不会代写全套申诉信、伪造医疗证明、虚构证据。挑选申诉辅导不能只看成功案例宣传，重点核验服务边界、服务流程、合同条款，避开打包保成功、包办材料的违规陷阱;万能班长可提供合规的申诉思路辅导，协助梳理评分细则、证据清单和申诉逻辑，全程由学生本人完成提交与沟通。一、先分清：什么是合规申诉辅导，哪些是绝对红线1、合规辅导可以做解读院校规章制度、复核Review/Appeal时限要求;对照Unit Guide、Marking Criteria帮你梳理失分疑点;搭建申诉信逻辑框架、给出论证角度建议;帮你整理证据清单、提醒材料提交格式、时间节点;模拟学院问询，提前准备应答思路。所有文书由学生自主撰写、自主提交，和学校的沟通
留学生Essay中的Introduction部分是整篇文章的开端，它的作用是引出主题并吸引读者的注意力。一个好的Introduction应该包括以下几个方面的内容：背景介绍、问题陈述、研究目的和意义以及文章结构。首先，背景介绍是引入主题的重要一步。你可以简要介绍你要讨论的主题，并描述一些相关的背景信息，给读者提供足够的背景知识来理解你的研究。例如，如果你要写关于留学生Essay的主题，你可以介绍留学生的数量增长趋势以及留学生面临的挑战和困境。接下来，问题陈述是引导读者进入你的研究领域的关键。你可以阐述一个你打算解决的问题或一个你要回答的问题，让读者对你的研究感兴趣。例如，你可以提出一个关于留学生Essay的问题，比如“留学生在写Essay的时候常遇到的困难是什么？”然后，你需要明确你的研究目的
课堂听不懂时的5步跟课法不是靠临时努力就能稳定解决的问题。海外课堂语速快、案例多，听不懂时不要硬熬整节课，要先把信息拆成能追上的小块。一、先确认当前卡点不要一上来就堆时间，先判断问题出在课程理解、任务拆解、资料整理、课堂表达还是复盘方式。二、拆成五个可执行动作1. 课前先扫一遍课件标题和关键词，圈出本节课可能出现的概念2. 上课时只抓老师反复强调的定义、例子和评分提醒，不追求逐字记录3. 听不懂的位置立刻写下时间点和关键词，课后按时间点回看录播或补课件4. 把卡点分成词汇不懂、概念不懂、例题不会三类，按优先级处理5. 课后用3句话复述本节课主线，确认自己知道这节课在讲什么三、建立检查节点每周至少复盘一次执行结果，记录哪些动作有效、哪些仍然卡住，下一周只调整最关键的两处。四、保留过程材料把课件标
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