最近论文季，相信大家要开始接受各种deadline的洗礼。有些同学不是很清楚参考文献部分的写作格式，在参考文献部分出现很多细节错误，导致拿不到理想的分数，严重者则会被盖上抄袭的头衔。一旦如此，问题就升级了，且不说论文拿不到pass，情节严重的话可能连毕业都困难。今天就为同学们分享一下Harvard style的写作技巧~一定要认真看，以后在写论文的过程中会用得上哦~
1.什么是 Harvard style?
Harvard引用体系，顾名思义是哈佛大学的论文参考文献标准，但是在英国和澳洲等国家运用得非常多。Harvard引用体系也叫“作者-日期法”(Author-date method)。根据这一体系，每一个引文，无论直接还是间接引用，都应分别在两处注明：
1.在文中引用处注明 (in-text citation)
2.在全文最后的参考书目处注明(references)
2.Harvard style的in-text citation应该怎么用呢?
❖当作者姓名在句子中出现时，给出作者姓和出版年份，将出版年份放在小括号内。
Fitzgerald’s use of “old sport” throughout the novel suggests that Gatsby considered Nick Carraway a close friend (2004).
❖当作者姓名不在句子中出现时，作者的姓和出版年份都需要放在括号中。
Gatsby’s infatuation with Daisy is often revealed in the story, often in simple phrases such as, “… he turned toward her with a rush of emotion” (Fitzgerald, 2004).
❖如果有三位以上的作者，只给出第一位作者的姓，再用斜体写上et al.
Recent research (Green, et al., 1995) has found that the majority of …
3.Harvard style的reference应该怎么用呢?
❖情景一：当我们引用的是书籍时，需要在reference中注明作者的姓, 作者名的首字母大写, (出版年份).书名.出版地:出版商.
Baron, D. P., (2008). Business and the organization. Chester: Pearson.
❖情景二：当我们引用的是期刊时，需要注明作者姓，名的首字母大写.(出版或发行年份).论文题目.刊物名称. 总卷号(本期号).页码.
Boughton, J.M., (2002). The Bretton Woods proposal: a brief look. Political Science Quarterly, 42(6), p.564.
❖情景三：当我们引用的是网站时，需要注明作者姓，名首字母大写., (年份). 文章名.期刊名, [online] Available at: 网址. [获取日期].
Kipper, D., (2008). Japan’s new dawn. Popular Science and Technology, [online] Available at:
很多初到英国留学的小伙伴，真的不太习惯英国留学生论文写作，部分小伙伴本来英语水平就不怎么样，留学生怎么写论文?不会写英国留学生论文怎么办? 万能班长一直都很了解各位国外留学小伙伴们的留学生英语论文写作需求，今天也给各位小伙伴们带来了英国留学生论文的写作方法。 不同阶段的写作要求不同，高中只要认词造句描述事情即可，但英国留学生论文可不同了，其整体框架、底层逻辑、批判性思维、严谨性论证才是考察的要点。具体哪里不同?可以看看这张图： 留学生论文写作能力、写作水平会影响留学生涯的方方面面，写作者要从他的研究中跳脱出来，不带任何感情地、冷静地、客观地叙述自己的研究。“我的个人喜好不重要, 论证的过程才重要”这就是学术写作的态度。 很多留学生小伙伴一下子转变不过来是正常的，
随着全球大环境的不断进步，留学年龄也在进一步的向低龄化发展，越来越多的中学生加入到留学的浪潮当中。推出新西兰留学陪读政策可以说是新西兰留学非常突出的一个特点了，能够解决低龄化学生的安全问题和生活问题，使得更多的留学生来到这里，进一步的学习。如果你想要中学就前往新西兰留学，那么这篇新西兰留学陪读指南，非常值得推荐。接下来就由万能班长为你详细的介绍一下新西兰留学陪读的具体政策和相关要求吧! 中学阶段的留学生家长朋友们可能最担心的就是安全问题和孩子的自律问题了，新西兰留学陪读包括新西兰留学父母陪读和新西兰留学配偶陪读。父母陪读就是父母一方在新西兰当地陪同需要监护的孩子生活学习，配偶陪读就是配偶一方在新西兰读紧缺专业本科或硕士以上学历，另一方可在新西兰全日制工作。以上两种新西兰留学陪读方式需要的最基本
课堂presentation准备5步法不是靠临时努力就能稳定解决的问题。课堂展示不是把资料堆到PPT上，重点是让听众在有限时间里听懂主线。一、先确认当前卡点不要一上来就堆时间，先判断问题出在课程理解、任务拆解、资料整理、课堂表达还是复盘方式。二、拆成五个可执行动作1. 先写一句展示目标：这次想让听众记住什么2. 把内容拆成开场、核心分析、结论三段，每段只保留必要信息3. 每页PPT只放一个主观点，避免整页都是文字4. 正式前至少计时演练两遍，删掉超过时间的解释5. 提前准备3个可能被问到的问题，答案控制在30秒内三、建立检查节点每周至少复盘一次执行结果，记录哪些动作有效、哪些仍然卡住，下一周只调整最关键的两处。四、保留过程材料把课件标记、问题清单、老师反馈、错题和复盘结果统一整理，后续备考或赶
课堂听不懂时的5步跟课法不是靠临时努力就能稳定解决的问题。海外课堂语速快、案例多，听不懂时不要硬熬整节课，要先把信息拆成能追上的小块。一、先确认当前卡点不要一上来就堆时间，先判断问题出在课程理解、任务拆解、资料整理、课堂表达还是复盘方式。二、拆成五个可执行动作1. 课前先扫一遍课件标题和关键词，圈出本节课可能出现的概念2. 上课时只抓老师反复强调的定义、例子和评分提醒，不追求逐字记录3. 听不懂的位置立刻写下时间点和关键词，课后按时间点回看录播或补课件4. 把卡点分成词汇不懂、概念不懂、例题不会三类，按优先级处理5. 课后用3句话复述本节课主线，确认自己知道这节课在讲什么三、建立检查节点每周至少复盘一次执行结果，记录哪些动作有效、哪些仍然卡住，下一周只调整最关键的两处。四、保留过程材料把课件标
简单来说，Analytical Essay 是用收集到的信息对一个具体问题进行拆分(differentiate)、比较(compare and contrast)、审视(examine)、并理解各部分之间的关系(synthesis)，从而更好地解释观察到的现象并试图回答这个问题。一篇分析性的文章，最重要也最难的，是找出一个好问题。一个核心问题不仅将主导写作者的研究路径以及工作量，更将决定一篇文章的深度和意义。要先弄清楚什么是好问题，然后再去谈怎么找到这些好问题!1. 一个好问题是值得讨论的，有争议的!这里引入一个“levels of arguability”的理论——这个理论在一年级写作课挺常见的，我这里用的是在一个UCSD的handout上的版本，不过反正道理都是通的，我在日常辅导的时候也经
