我们很多英国留学的小伙伴们肯定都有这样一个大大的目标，就是英国毕业论文拿A!那大家想不想知道英国毕业论文拿A都有哪些共同点呢?今天就跟着班长一起来看看英国毕业论文拿A需要怎么写吧!
英国毕业论文拿A要有的结构1：Abstract
这一部分就是整体英国毕业论文的摘要，你需要用简短的语句对论文有一个整体的概述，大概为300字左右。这一部分是论文的开端，是英国留学生写英国毕业论文D一个要解决的问题。你需要把research、background、research question、methodology、key findings、implications。用Z业且精炼的语言进行归纳总结。
英国毕业论文拿A要有的结构2：Introduction
英国毕业论文这一部分主要就是整体文章的引言部分，占比大概在论文总字数3百分比~5百分比之间，主要作用就是介绍一下英国毕业论文文章大致研究内容和方向，使读者能够有兴趣的读下去。
英国毕业论文拿A要有的结构3：Literature Review
英国留学生写英国毕业论文的关键来了，这是大家文字中非常非常重要的一部分，也是字数占比Z多的部分之一!英国毕业论文的研究价值，思维depth，逻辑思考，critical thinking全部在这里!!Literature Review是反映某一Z业领域中某一研究问题的Z新进展和相关学术观点的建议，它往往能充分反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等。写一篇英国毕业论文Literature ReviewZ主要就是要阅读大量的文献，不要在读的时候觉得读懂了，但是写的时候就不知道怎么下笔，一定要有自己的总结，不要像流水账那样列出别人的研究成果，你不是在介绍别人，一定要有自己的内容。需要综合体现出现有的研究，突出你研究的意义，而不是一个简单的罗列。
英国毕业论文拿A要有的结构4：Methodology
首先解释你的研究途径，就是你需要解释做什么研究，在哪里做研究，为什么这样做以及你需要确定用何种研究方法，是定量分析还是定性分析等。其次阐述你的研究设计，这里要尽可能更加表达出英国留学生写英国毕业论文的过程中出现的所有数据。要点就是简洁明了的表达出实验数据，可以适当的采用表格和图片进行展示。
英国毕业论文拿A要有的结构5：Results
英国留学生写英国毕业论文这一部分要尽可能的把结果展现出来，列出Z能体现实验结果的代表性数据，并在起承转合的部分体现出行文的逻辑关系。要注意把结果描述清楚，做了哪些实验，发现了什么现象，有什么结论。要点强调对应于研究问题或者是假设的答案。
英国毕业论文拿A要有的结构6：Discussion
这一部分是英国留学生写英国毕业论文能否获得干粉的关键，这里需要写的是你的研究结果的意义，需要和literature review里提到的文章相呼应。要点就是阐释清楚你对英国毕业论文研究的具体讨论，比如研究的问题，研究的方法，以及研究的目的。写Discussion的一个目的是为了使读者对你的研究结果有个正确且准确的理解。
总得来说英国毕业论文对每一个方面都做了具体的要求，英国留学生写英国毕业论文的过程中要注意要点部分着重叙述，其余部分尽可能的将语言进行整体的简练。应该尽可能的保证英国毕业论文整体框架和脉络的清晰，这是高分英国毕业论文的基础所在。
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近年来，出国留学越来越火爆，作为世界经济强国的美国自然成为留学生申请最多的国家之一。因此，国内不少学生都想去美国留学，其中美国留学本科录取率自然成了大家较为关心的话题之一。那么美国留学本科录取率排行前五的学校有哪些? 加州大学伯克利分校UCB 美国留学本科录取率约占加利福尼亚大学伯克利分校全部学生的8.5%，每年约 25%的转学生被加利福尼亚大学伯克利分校录取。 要求：申请转学的学生一定要递交SAT或ACT成绩，还要写入学论文阐述想要主修的专业，并在入学委员会要求之下才需要递交成绩单;先修科目必须得到D或以上，这门课的学分才会被加州大学伯克利分校UC承认。 加州大学洛杉矶分校UCLA 美国留学本科录取率生约占加利福尼亚大学洛杉矶分校全部学生的12%，每年大约有27%的转学生被加利福尼
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简单来说，Analytical Essay 是用收集到的信息对一个具体问题进行拆分(differentiate)、比较(compare and contrast)、审视(examine)、并理解各部分之间的关系(synthesis)，从而更好地解释观察到的现象并试图回答这个问题。一篇分析性的文章，最重要也最难的，是找出一个好问题。一个核心问题不仅将主导写作者的研究路径以及工作量，更将决定一篇文章的深度和意义。要先弄清楚什么是好问题，然后再去谈怎么找到这些好问题!1. 一个好问题是值得讨论的，有争议的!这里引入一个“levels of arguability”的理论——这个理论在一年级写作课挺常见的，我这里用的是在一个UCSD的handout上的版本，不过反正道理都是通的，我在日常辅导的时候也经
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