在很多大学课程的assignment作业中,小组作业有时候占很大比例的分数。
首先,组员的选择方面有两种可能,一是教授会自动分配好每一组的成员,优点是会被分到不同国家的同学,可以锻炼自己的社交能力。但缺点就是不清楚对方的学习程度,以及对于一些英文不好的同学来说,组员之间会缺乏一些沟通和交流比。
二是可以自己选择成员,优点是大部分留学生会选择同为中国人的组员,沟通方面会比较顺利。缺点就是没办法认识到其他国家的同学,并且会停留在中国留学生圈子中,不愿跳出舒适圈。无论是哪种组员的分配方式,最重要就是做好自己该做的那部分作业内容。
但是,如果遇到态度不积极,不愿意参加小组讨论,又或是在最后整合作业阶段玩消失该怎么办呢?首先,不能焦虑着急以及情绪激动,铭记在任何assignment小组汇总各组员部分内容时,最好提前due day的2-3天进行。如果你的组员不上交他的作业部分,先组织其他组员一起合力完成剩余部分,毕竟一起团结协作按时交作业才是最重要的。
其次,assignment结束后,会有组员之间的打分表格(peer review),这时候就可以将这个组员不配合/玩消失的行为记录在这个表格中,并且提交给教授,会根据他的行为进行大幅扣分甚至判断挂科这门课。如果课程结束没有peer review,那就组织其他小组成员一起写邮件将此情况报告给教授,教授也会根据这位不配合的组员的行为作出相应的惩罚。
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留学生论文摘要是论文的开头部分,通常在正文之前出现。它的主要作用是概括论文的核心内容,为读者提供简洁明了的信息。然而,对于留学生来说,写好摘要并不容易,因为他们需要在有限的字数内准确传达论文的重要细节和研究成果。那么,留学生论文摘要需要写多少字呢?一般来说,学术界对论文摘要的字数要求并不固定,根据期刊和学校的要求而有所不同。一般来说,留学生论文摘要的字数应在200-300字之间。这个字数范围既要保证包含论文的关键信息,又不致于过长。然而,仅仅关注字数还不足以写出一个吸引人的文章摘要。为了吸引读者的注意,摘要应该包含以下内容:1. 研究的目的和意义:介绍论文的研究目标和重要性,为读者提供研究的背景和动机。2. 方法和过程:简要描述研究所采用的方法和步骤,为读者了解研究过程提供概要。3. 主要结果
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