12月18日Census date:drop课程截止(无经济&学术惩罚)
12月19日课程表时间协调截止
18号是咱们UQsummer退课的时间，如果我们在这之前退课，将不会面临任何学术处罚，也不会对任何课程承担经济责任。退掉的课程将从study report和成绩单中直接删除。需要退课的同学千万记得退课哦!
census date是什么?
1 census date是为每个学习期间完成注册的最后期限
2在Census Date前退课(2022.12.18)将不会面临任何学术处罚，也不会对任何课程承担经济责任。退掉的课程将从study report和成绩单中直接删除
3在census Date后退课，并且在不受学术处罚的最后退课日期(2023.1.3)前退课：将不会面临任何学业处罚，但仍然需要支付费用(特殊情况除外)
4study report的课程旁边会列出一个W的成绩，W不会影响你的平均绩点，并且它不会出现在你的官方学术成绩单上
5在不受学术处罚的最后退课日期(2023.1.3)后退课：将会受到学术处罚，且需要支付费用。study report和成绩单上都有K的成绩。在计算GPA时，“K"将被计算为GPA0drop课程步骤
1打开“mySl-net"，点击“Enrolment"
2找到“summer semester，2022"点击"drop course"
3 select想要drop的课程"confirm”
我们能同时drop多门课，只需要select想要drop掉的多门课程就行
简单来说，Analytical Essay 是用收集到的信息对一个具体问题进行拆分(differentiate)、比较(compare and contrast)、审视(examine)、并理解各部分之间的关系(synthesis)，从而更好地解释观察到的现象并试图回答这个问题。一篇分析性的文章，最重要也最难的，是找出一个好问题。一个核心问题不仅将主导写作者的研究路径以及工作量，更将决定一篇文章的深度和意义。要先弄清楚什么是好问题，然后再去谈怎么找到这些好问题!1. 一个好问题是值得讨论的，有争议的!这里引入一个“levels of arguability”的理论——这个理论在一年级写作课挺常见的，我这里用的是在一个UCSD的handout上的版本，不过反正道理都是通的，我在日常辅导的时候也经
先来了解一下Dissertation的基本概况：Dissertation时间线2-3月·大部分学校会下发Dissertation开题deadline·收集并阅读大量文献·选定自己的研究主题和研究方法(定性or定量)4-5月· 提交Ethics Form· 完成Proposal· 开始搭建自己大论文的核心主体框架6-8月· 与导师进行多次meeting· 不断修改完善自己的论文9月· Proofreading润色· 整理文献· 收尾装订，提交毕业论文Dissertation结构01 Cover Page即封面，包括论文的Title、作者姓名、所在学院和上交时间等信息02 Declaration声明部分，主要内容为“我声明，所有成果除了我已经注释的，其他均为我自己的研究成果，没有剽窃他人的”，之后
如何写论文的方法和技巧大家知道多少呢?澳大利亚留学期间，由于语言环境的改变，往往会让同学们在写英文论文时总会出现这样那样的困难，尤其是常会遇到出现写作瓶颈的情况，同学们都会与英文论文来打交道，不论是降重的方法与技巧还是写论文的思路和技巧，我们都需要把握住论文写作的主线，今天班长就来和大家详细聊一聊吧!写论文的思路和技巧1：选题我们可以根据自己的知识及学识的积累，加上与老师的交流，来确定自己学术论文写作的主题。在论文写作之前，很多人没有很清晰的写作思路，可以借鉴别人的论文，多阅读，多思考，多总结，形成自己的写作思路，但是一定不能抄袭别人的，只是借鉴。写论文的思路和技巧2：搜集素材在学术论文写作之前要搜集与选题有关的观点、论文或是文献资料，把它们分门别类整理保存好。写论文的思路和技巧
作为一名留学生，在异国他乡面对学业的多重挑战时，考试挂科可能是许多同学都要面临的一道坎。当你发现自己没有通过一门课程的时候，是重修、参加补考还是撤课，这往往成为一个让人头疼的问题。在做出决定之前，重要的是要充分理解这三种选择各自的利弊，结合个人具体情况做出最合理的决策。一、补考：短期挽救学分补考通常是在正式考试结束后，由学校提供的一次额外考试机会，以帮助学生达到课程学习要求。如果挂科是因为一时的失误，比如没有充分复习或者考试时状态不佳，补考是一个值得考虑的选择。 优势1. 时间周期短：补考通常在学期结束后的短时间内进行，这意味着你可以很快再获得一次成绩的机会，而不用等到下一学期开设该课程。2. 节省学费：参加补考通常只需要支付较低的考试费，相比于重修课程的高昂学费，这是一种经济的选择。3. 保
如果我们采取阅读文献的高度不一样，那么我们从阅读文章得到的收获也就不一样。站得高，才能看得广，才有穿透力，从阅读文献得到的有用的东西就多。如何站得高?那就需要带着问题去阅读，用批判性思维去阅读。那么具体要怎么做呢? 留学论文写作提高文献阅读技巧 1.这本书或这篇文章与我正在写的具体论文或问题有什么关系? 2.检查论文是否提出了问题?检查目标是否明确，作者是否给主题带来了新的知识。 3.检查论文是否对主题给出了明确的定义，阐明了其意义(范围、严肃性、相关性)，是否采取了适当的措施来确保研究的意义和目的明确。 4.思考是否可以从另一个角度更有效地处理这个问题?论文给出的方法真的是解决这个问题的最好方法吗? 5.了解作者的侧重点(orientation)是什么，例如，论文侧重于解释、批判
