你的英国essay达到你的预期分数了吗？

英语 essay能达到预期分数吗，答案是肯定的，甚至会超出预期，班长相信很多留学生都想知道，而且对于肯定这个答案也有一定的疑惑。所以班长这次专门写篇文章回答这个问题吧。写essay 的时候，我们会常常因为各式各样的要求词而头疼：discuss， describing，evaluate，explain，等等，他们之间有何区别?现在，我们不得不承认：写essay不是一件容易的事儿。他需要我们进行大量的阅读的同时，精确地概括出文献中心思想，同时对所有文献的错综复杂的关系进行逻辑分析，最后，把之前所有的努力表达出来，呈现在你的essay 中。

一. essay审题的时间一定要足够

常见的情况是essay的question/topic/requirements设置稍微有点复杂，需要反复多读几遍来确认老师要求写的主题到底是什么，到底要回答什么问题或达到什么目的;但是，我们往往没有耐心/等不及去搜索资料赶紧下笔，这种做法有的时候是因为ddl临近了，而更多的时候，是因为不重视这个问题或者没有养成细致审题的习惯，导致的后果就有只掌握了题意思的80%便动手写了，写出来的essay往往漏掉了某些关键内容，而这个情况其实可以通过更加仔细地审题来避免的。

二. essay的内容必须体现critical thinking

这已经是个老生常谈的问题了，critical thinking这个term的表面意思大家都懂，即“批判性思考”，那如何将这种思考模式 应用到写作当中去呢? 这里不重复谈理论了，就拿写literature review举例，教点实际的硬办法吧：不要习惯性像记笔记，或列条目一样地去分析“the findings of previous studies”, 建议将同一个theme下的不同authors的观点进行比较与对比，用一些诸如：however, nevertheless, on the contrary, in contrast, similarly, differently, in comparison, comparatively speaking等作为signposts的词，来表现你不是在单纯的描述 (simply descriptive 在写literature review中是没有任何意义的)，而是在努力的思考，有自己的judgements和ideas，归根结底这体现出你在independent thinking，而非在不经思考的情况下，一味地认同而不批判。

三. 语言表达尽量地道、学术

记住自己是在英语essay，不是语文作文，每句话写出来之前，在头脑中一定要用英语思维去形成相应的地道表达，而不是平时自己用中文是怎么说的，不调整语序地就直接写成英语，这样很容易被认出是Chinglish，国外老师自然也就很容识别是不是自己的语言里面的地道表达。此外，英语essay写作时，千万不可将平时的口语带入，这个是最不被老师认同的做法，既然是写essay，那就有research成分在，必须要academic和正式，不能像平时说话那样随意，“随意”是一个很严重的的丢分项。

四. 要有规范的referencing 格式

英语essay和国内初高中的一个显著区别，就是写出来的话/表达必须有理有据，这些“理据”一般来自其他有代表性的、权威的文献(references)。之所以要引用文献，主要原因是，文献反映的是研究者的专业基础和专业能力，是写好论文的材料，也是研究的基础，没有文献，就相当于造房子没有砖块一样;不仅如此，它还是学术传承和学术伦理的载体，写 essay的时候，尊重文献等于尊重前人的研究，同时这也体现了学术发展的脉络。因此，文献在撰写essay以及paper，thesis，dissertation 的等英语论文中至关重要，在写之前，建议对文献进行必要的梳理， 并在写的过程中善于使用它们。

五. 写完一定要反复检查

写完essay，急忙调整格式上交学校系统是常见的现象，但是这种“心大”的做法是坚决不提倡的，因为不管你对自己的 “作品”有多自信，都一定还有许多修正的空间，相信我，100%还有待订正的地方，包括in-text citation格式问题，标点符号问题，英语语法和文法错误，甚至大的方面的逻辑思路问题等，多检查出一个，就少一点丢分的风险，所以，写完essay，多回过头看几遍，至少一遍是一定要的。

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