每年临近11月份，澳洲留学党的朋友圈都会画风出奇的一致——Final!
学生们或是抱怨学校，或是转发锦鲤拜考神，各显神通想要通过期末考试
今天，小万就来盘点一下澳洲各大学2022 S2 Final时间汇总!
► 维多利亚州
► 新南威尔士州
► 首都领地
► 昆士兰州
► 西澳大利亚
►南澳大利亚
伴随着期末考试难度每年都在上升，在澳洲大学，Final的挂科率也在逐年上升，面对Final季，该如何复习应对?
▌整理知识点与例题总结
回顾每周的课堂知识点和Tutorial的讲题，哪些理论或者例题是自己觉得不够明白的，抓紧机会找老师问清楚，并将重点知识点或者例题都整理出来。
▌参加Review Session
很多国外部分教授的Review Session干货满满，对于应试能力较弱的同学就需要重视一下，如果对自己的复习进度没有把握，考试前教授的Review Session 也可以多跑跑，不要给自己太大的压力。
▌借助图表加深记忆
事实和研究证明，视觉辅助对于提高学习效率有很大的帮助。当教材内容比较复杂或难以记忆时，可以画一个教材结构图表来帮助复习和记忆知识点。
利用图表进行学习，提纲挈领，不但可以加深对教材的理解，又有利于全面把握，对知识多而杂的学科来说有用。
▌多做各种模拟考试
许多教授都会提供近两三年的Past Exam，多做一些练习，一定确保在有限的时间里完成试卷，这样既可以锻炼答题速度，也有助于自己做必要的问题取舍。
▌确认考试时间
由于受到疫情的影响，考试形式分为线上考试和线下考试。以悉尼大学为例：
需要登录Canvas查看确认考试的具体日期时间、阅读时间及考试形式。如果没有查询到，需要联系study coordinator，以免耽误后续的考试进行!
澳洲Final季马上来临
你准备好了吗?
万能班长「Examination Tutoring」
针对不同学校、不同专业、不同科目
展开定制化辅导方案
助力轻松取得高GPA👇
我们都知道，英语中主动句和被动句的切换可以影响句子想表达的重点。例如下面两个句子所说的含义都一致(Joe 扇了the boy 一巴掌)，但是两句的重点却不同。主动句中，重点在主语(Joe); 而被动句中，重点在宾语the boy上。主动句: Joe slapped the boy.被动句: The boy was slapped by Joe了解了句子的主被动差别后， 我们再来看看留学生论文写作中，到底该如何选择合适的句式~↓↓↓1. 主动句往往更加清晰，直接，准确;√ Active voice: Joe found a relationship between stress and high blood pressure. (10 words)而被动句则需要用更多的单词来表达清楚同样的含义，
英国留学生毕业论文成功的绝对核心是其论点，所以同学需要特别注意写作的整体思维进程以及各种过渡:章节、主题、来源、理论、想法、方法、工具、结果、变量、条件、比较、段落、句子等等。润色论文前，仔细阅读并检查每部分内容是非常有必要的。对于是否完成了留学生论文润色环节来说，需要问自己以下几个问题是否都已经做出了回答。1、是否回答了自己提出的问题?有些同学对待论文往往就是观点陈述占了极大的篇幅，条件问题都很充分，可就是对于自己提出的问题没有做出回答。那么就需要在留学生论文润色的过程中着重检查这一方面，一定要做到有问题有回答。使得文章的整体性符合一篇优秀的论文要求，论文所有的方面都合理的进行推进。2、整体结构是否清晰，文章框架是否明了?论点应该与论文的结构及其章、节、小节和其他部分紧密相关，所以花一些时
大家都知道，英国是一个充满艺术气息的国家。许多小伙伴准备出国留学时都会选择去英国留学，接受英国艺术的熏陶。众所周知，英国与中国的教育截然不同。那么英国大学的授课方式主要分为哪几种呢?万能班长就给大家讲一讲。1.讲座 讲座Lecture是大课形式，学生人数比较多，授课时间通常为2个小时或以上。通常由一名或多名老师主讲，课程内容为课程相关知识理论以及近期学术发展。老师会列出要点，并对课程中的重点知识进行讲解。学生不允许带手机、iPad以及电脑等任何电子设备做笔记，录音或者录影则需要跟老师进行沟通，取得允许后才可以进行。2.实地考察 实地调查英国大学里，像建筑、考古、城市规划等专业，同学们需要经常会去实地考察旅行，大家将会前往不同的城市或国家，在实地走访过程中学习知识和进行实践;医药、新闻等专业也会
如今，随着越来越多的学生选择出国留学，来自不同学术文化背景的他们在适应新环境时可能会遇到各种挑战。其中之一便是学术不端的指控。被指控学术不端是每个留学生都不愿面对的情况，但如果不幸发生，参加学术听证会就成了一项必要的任务。那么，作为留学生，在应对这种情况时需要做好哪些准备呢？本文将详细阐述这方面的内容，为处于困境中的留学生提供实际的指导和建议。一、理解学术不端的指控及其后果学术不端指的是在学术活动中违反学术诚信的行为，包括抄袭、代写、作假、作弊以及其他不当行为。在接受指控之前，学生需充分了解所被指控内容的性质和严重性。某些情况下，误解或者文化差异可能会导致某些行为被错误地判定为不端行为。因此，明确指控的具体内容是学生必须首先做到的。了解学术不端指控的后果同样重要。不同院校，对于学术不端行为的处
网课录播高效补课流程不是靠临时努力就能稳定解决的问题。补录播不要从头开着发呆，先定位缺口，再按章节补关键内容。一、先确认当前卡点不要一上来就堆时间，先判断问题出在课程理解、任务拆解、资料整理、课堂表达还是复盘方式。二、拆成五个可执行动作1. 先看课程目录和本周任务，判断哪几段必须补2. 用1.25倍速扫第一遍，只标记听不懂和老师强调的位置3. 第二遍只回看标记片段，把关键概念和例子补完整4. 看完立刻做一题或复述一段，确认不是只把视频播完5. 把仍然不懂的问题汇总，统一带去答疑或下一次辅导处理三、建立检查节点每周至少复盘一次执行结果，记录哪些动作有效、哪些仍然卡住，下一周只调整最关键的两处。四、保留过程材料把课件标记、问题清单、老师反馈、错题和复盘结果统一整理，后续备考或赶进度时可以直接调用。
