每年临近11月份，澳洲留学党的朋友圈都会画风出奇的一致——Final!
学生们或是抱怨学校，或是转发锦鲤拜考神，各显神通想要通过期末考试
今天，小万就来盘点一下澳洲各大学2022 S2 Final时间汇总!
► 维多利亚州
► 新南威尔士州
► 首都领地
► 昆士兰州
► 西澳大利亚
►南澳大利亚
伴随着期末考试难度每年都在上升，在澳洲大学，Final的挂科率也在逐年上升，面对Final季，该如何复习应对?
▌整理知识点与例题总结
回顾每周的课堂知识点和Tutorial的讲题，哪些理论或者例题是自己觉得不够明白的，抓紧机会找老师问清楚，并将重点知识点或者例题都整理出来。
▌参加Review Session
很多国外部分教授的Review Session干货满满，对于应试能力较弱的同学就需要重视一下，如果对自己的复习进度没有把握，考试前教授的Review Session 也可以多跑跑，不要给自己太大的压力。
▌借助图表加深记忆
事实和研究证明，视觉辅助对于提高学习效率有很大的帮助。当教材内容比较复杂或难以记忆时，可以画一个教材结构图表来帮助复习和记忆知识点。
利用图表进行学习，提纲挈领，不但可以加深对教材的理解，又有利于全面把握，对知识多而杂的学科来说有用。
▌多做各种模拟考试
许多教授都会提供近两三年的Past Exam，多做一些练习，一定确保在有限的时间里完成试卷，这样既可以锻炼答题速度，也有助于自己做必要的问题取舍。
▌确认考试时间
由于受到疫情的影响，考试形式分为线上考试和线下考试。以悉尼大学为例：
需要登录Canvas查看确认考试的具体日期时间、阅读时间及考试形式。如果没有查询到，需要联系study coordinator，以免耽误后续的考试进行!
澳洲Final季马上来临
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今天!悉大出分日!大家都查到自己final成绩了吗?惊不惊喜?意不意外?如果你看不到成绩评级，或者想申请回顾考卷、申请appeal，就继续看下去吧!评分制度悉大用的评分体系是WAM - Weighted Average Mark是成绩的加权平均，一般用你所得学科的最终成绩乘以学科credit所得，比如这一学期4门6分的课成绩分别是：90，80，70，60WAM=(90*6+80*6+70*6+60*6)/(6+6+6+6)=75如何理解自己的期末成绩呢HD(High Distinction)：85-100D(Distinction)：75-84CR(Credit)：65-74PS(Pass)：50-64FA(Fail)：0-49AF：出勤率未达到要求或未完成所有作业CN：Enrolment 被
在英国的学术征途上，毕业大论文无疑是每位学生学术生涯中的重要里程碑。一篇精心准备、内容充实、格式严谨的大论文不仅能为你的学习生涯画上完美的句号，更是开启未来职业生涯的重要钥匙。因此，无论是内容的撰写还是最终的润色修改，都需要倾注极大的心力和细致入微的关注。万能班长将提供一份详尽的英国毕业大论文润色及修改攻略，帮助你在提交前确保论文质量，让你的成果在评审中脱颖而出。 一、理解标准与要求在开始润色修改之前，最重要的是理解你的学校和导师对于毕业论文的具体要求。这包括论文的格式、引用标准、字数限制等。每所学校甚至每个专业可能都有自己的特定要求，因此确保你的论文完全符合这些规定是成功的第一步。 二、全面检查内容结构毕业大论文的结构应该清晰、逻辑严密。一个良好的开始是对照论文大纲，重新检查每一部分的内容是
Presentation小技巧：1、Pre的关键就是让观众能听进去你说的内容，所以开头要有趣，足以吸引观众的注意力，可以用问题开场或是一个故事开场，或是展现惊人的数据开场。2、PPT多用图，少用文字，把你要表达的内容讲出来，而不是以文字的形式写出来，相信我，没有人会看大段文字的，一个好的PPT应该做到——如果没有演讲者，这个PPT就没意义。3、PPT不少于10页，文字大小应大于30pt.Pre外挂神器：1、Prezi动画效果酷炫，缩放、旋转、无边界，当然，还免费!适合Q&A环节，一键回到话题核心。2、Focusky采用整体到局部的演示方式，模仿视频的转场特效，如果不想自己做动画，官网也有模板可以使用!3、Powtoon素材模板很多，可以生成PPT文件，或是动态的视频文件。4、Nearpod可以
一、学员核心痛点溯源期末成绩出来，课程总评挂在了及格线边缘。仔细一看才发现——课堂表现分（Class Participation）只拿了不到一半的分数，直接拉低了整个课程的成绩。很多留学生在面对这种情况时，第一反应是困惑：我明明每节课都去了，也偶尔回答过问题，为什么分数这么低？更令人无奈的是，不少学生虽然对分数不满，却不知道该怎么开口跟教授说。要么觉得“课堂表现本来就主观，说了也没用”而放弃申诉；要么情绪化地质问教授“凭什么给我这么低分”，不仅没有解决问题，反而给教授留下了负面印象。核心问题在于：大多数学生不了解课堂表现分的评分逻辑，更不知道复议需要通过正式的、分步骤的流程来完成。 课堂表现不是“凭感觉打分”，而是基于评分标准的多维度评价。只要掌握正确的方法，这部分分数是有空间可以争取的。二、
在诺丁汉大学，撰写报告（Report）是学术研究和交流的重要环节。为了确保报告的质量和专业性，诺丁汉大学制定了详细的报告标准格式指南。以下是关于如何遵循诺丁汉大学report的标准格式的说明，帮助学生和研究者更好地完成报告写作。一、标题页（Title Page）标题页是报告的首页，必须包括以下内容：1. **报告主题**：简洁明了地反映报告的内容。2. **报告对象**：通常是老师、教授、导师或特定的研究机构。3. **作者信息**：包括姓名、学号和专业。4. **提交日期**：明确报告的完成时间。二、摘要（Abstract）摘要通常占文章的10-15%，字数约为100到200字，除非有特殊要求。摘要应包括以下内容：1. **研究原因**：解释为什么要进行这项研究。2. **研究方法**：简要
