每年临近11月份，澳洲留学党的朋友圈都会画风出奇的一致——Final!
学生们或是抱怨学校，或是转发锦鲤拜考神，各显神通想要通过期末考试
今天，小万就来盘点一下澳洲各大学2022 S2 Final时间汇总!
► 维多利亚州
► 新南威尔士州
► 首都领地
► 昆士兰州
► 西澳大利亚
►南澳大利亚
伴随着期末考试难度每年都在上升，在澳洲大学，Final的挂科率也在逐年上升，面对Final季，该如何复习应对?
▌整理知识点与例题总结
回顾每周的课堂知识点和Tutorial的讲题，哪些理论或者例题是自己觉得不够明白的，抓紧机会找老师问清楚，并将重点知识点或者例题都整理出来。
▌参加Review Session
很多国外部分教授的Review Session干货满满，对于应试能力较弱的同学就需要重视一下，如果对自己的复习进度没有把握，考试前教授的Review Session 也可以多跑跑，不要给自己太大的压力。
▌借助图表加深记忆
事实和研究证明，视觉辅助对于提高学习效率有很大的帮助。当教材内容比较复杂或难以记忆时，可以画一个教材结构图表来帮助复习和记忆知识点。
利用图表进行学习，提纲挈领，不但可以加深对教材的理解，又有利于全面把握，对知识多而杂的学科来说有用。
▌多做各种模拟考试
许多教授都会提供近两三年的Past Exam，多做一些练习，一定确保在有限的时间里完成试卷，这样既可以锻炼答题速度，也有助于自己做必要的问题取舍。
▌确认考试时间
由于受到疫情的影响，考试形式分为线上考试和线下考试。以悉尼大学为例：
需要登录Canvas查看确认考试的具体日期时间、阅读时间及考试形式。如果没有查询到，需要联系study coordinator，以免耽误后续的考试进行!
澳洲Final季马上来临
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万能班长又来给大家分享案例了，最近有一位澳洲硕士来找万能班长咨询毕业论文相关事宜，万能班长惊奇地发现，原来澳洲硕士也不了解毕业论文这些基本错误，更别说咱们本科留学澳洲的小伙伴们了，今天万能班长梳理了澳洲硕士写毕业论文都会犯的10大错误，大家快快看看自己犯了没?澳洲硕士都会犯的错误No.1 — Marking criteria 无关紧要Marking Criteria也就是评分标准，很多留澳仔都经常忽略这个简单的表格，但是在着手准备Assignment之前仔细阅读Marking Criteria就能知道哪些是地方分数重，就可以多花点功夫去写，知道哪些地方分数轻就可以稍微一笔带过。可谓知己知彼百战百胜，仔细读几遍评分标准，就可以避免自己毕业论文走很多弯路啦。澳洲硕士都会犯的错误No.2 — Exe
开学季马上来临，万能班长有点紧张，各位准备加拿大留学移民、申请加拿大研究生留学的小伙伴们呢(开个玩笑)?近几天有很多小伙伴来咨询万能班长关于加拿大硕士的相关问题，有个别小伙伴甚至非常害怕，说申请国外加拿大研究生很难，很畏惧，那么，申请加拿大硕士，真的那么难吗?万能班长今天带来了三个申请国外加拿大研究生常见的问题，咱们一起来看一看!申请国外加拿大研究生申请问题一：本科毕业就能申请加拿大硕士吗?申请国外加拿大研究生申请基本的条件就是要有学士学位证书，而本科毕业并不一定代表已经拥有学士学位。对于中国学生来说，即使是本科毕业也有可能只有本科毕业证而没有学士学位证;或者是参加的是成人本科，或者在职的专升本，虽然毕业证和学位证都有，但属于非全日制的证书，这种情况下是无法直接申请大部分加拿大硕士的。如果遇到
很多留学生提交作业后面对居高不下的Turnitin相似度报告十分焦虑：部分同学仅仅是转述改写不到位、引用格式出错，重复率飙升，便担心直接被标记学术不端;也有同学误以为只要降低查重数字就万事大吉，忽略文本本身的学术规范，最后依旧收到学校的学术诚信调查通知，面临扣分、重写甚至更严重的处分。核心结论：Turnitin查重数值≠学术不端判定结果，高重复仅为风险信号;学校结合文本内容、引用情况、写作背景综合判断，规范引用改写才能规避学术不端风险。阅读本文，你可以读懂Turnitin报告的参考意义，分清重复率高的各类成因，掌握整改方式，了解海外院校学术不端的实际判定逻辑。一、查重过高触发学术风险问题根源剖析二、实操步骤：读懂Turnitin报告，规避学术不端风险1、正确理解Turnitin相似度报告Tur
在美国大学求学期间，选择合适的课程是学术成就和个人发展的关键所在。无论是探索兴趣还是满足学位要求，精心选择一门课程可以为你的大学生涯增添色彩。下面将为你介绍一些实用的选课技巧，助你轻松迈进美国大学课堂。1、了解自己的季度要求与目标学习方向。不同专业、学位和学校都有其特定的选课要求和核心课程。了解这些要求可以帮助你合理安排课程，确保满足学位要求。同时，明确自己的学习方向和兴趣，选择与之相关的专业课程，有助于培养专业素养和取得学术突破。2、借助网络资源寻找课程评价和教师评价。大学网站通常会提供学生对不同课程和教师的评价，这是了解课程质量和教学风格的重要参考。以往学生的评价和意见可以帮助你更好地判断课程的难度、教学内容和教师的教学水平，从而更好地做出选择。3、在选课时要综合考虑课程的时间和地点安排。
期中前两周学习节奏安排不是靠临时努力就能稳定解决的问题。期中前两周不要平均用力，先按考核形式和失分风险排顺序。一、先确认当前卡点不要一上来就堆时间，先判断问题出在课程理解、任务拆解、资料整理、课堂表达还是复盘方式。二、拆成五个可执行动作1. 列出所有期中项目、考试范围、截止时间和占比2. 按“占比高、难度高、时间近”给任务排序，不靠心情复习3. 第一周处理知识框架和薄弱章节，第二周集中练题和复盘4. 每天保留一个30分钟缓冲块，专门处理突然冒出来的卡点5. 考前三天停止扩新内容，集中看错题、重点概念和老师提醒三、建立检查节点每周至少复盘一次执行结果，记录哪些动作有效、哪些仍然卡住，下一周只调整最关键的两处。四、保留过程材料把课件标记、问题清单、老师反馈、错题和复盘结果统一整理，后续备考或赶进度
