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“SQ3R”由美国教育哲学家弗朗西斯·罗宾逊(Francis P. Robinson)于1946年出版的“ 有效研究 ”(Effective Study)中首次提出。它是一种能够有效帮助学生更快速地学习，理解，记忆的方法，包括伦敦大学学院很多大学在内，都推荐给学生用这个方法进行日常学习或者考前冲刺。
“SQ3R”一共分为五个步骤：S(survey), Q(question), R(read), R(recite) and R(review)，审查，提问，阅读，记忆，复习。
1、审查
很多伦敦大学学院的小伙伴可能更习惯于拿起书就直接开始看，读到什么地方，就是什么地方。读的时候懵懵懂懂，没有目的，读完了也对书籍内容记忆模糊。
那么要如何survey?通读文章书籍的所标注的框架，确定主要内容和目的，伦敦大学学院的小伙伴首先一定要做的就是看目录：看标题，小标题，副标题，图表的标题，老师给的学习指南或者学习任务以及前言，介绍开头初段或者结论的段落。
这一步只要3-5分钟，你就能大概了解即将阅读的内容大纲要点，就像拿到了路线图，心里有底，就会更踏实，何乐而不为呢?
2、提问
知道了将会阅读的内容，现在我们要来决定阅读要点了!
这就要靠——QUESTION，可以向自己提出以下问题：
①将标题，副标题，转换成问题;
②阅读章节末尾或者每个小标题后的问题;
③问下自己导师在分配这个内容的时候，谈到了什么?
④问下自己“我对这方面的内容有什么了解?
⑤这一章主要讲了什么内容?
⑥这个章节主要是想告诉我们什么?
⑦这个内容对我有什么帮助?
可以将问题写在左边，然后阅读的时候，将答案写在右边，下方写要点。
提出一些问题，所花的时间也不长，差不多也就3-5分钟，你就能搞定，而带着问题在阅读中寻找答案，能帮助伦敦大学学院的你更快的查找到所需的内容。
3、阅读
有了问题就要开始找答案了，带着问题进行阅读，并开始做笔记。
但仍要注意以下要点：
①寻找出提出的问题的答案;
②在章节或学习指南的开头或结尾寻找答案;
③重读图片，图表等下的备注;
④请注意所有带下划线，斜体，粗体印刷体的单词或短语;
⑤认真研究图表;
⑥较难的段落降低阅读速度;
⑦停止并重读不清楚的部分;
⑧一次只读一个部分，并随后进行记忆。
4、记忆
在阅读时，伦敦大学学院的小伙伴们就应该进行巩固，而较好的办法莫过于标记突出以及用自己的话表述：
①口头问自己一些关于你刚才用你自己的话读过或总结过的内容的问题
②自己组织语言记笔记
③用下划线或突出显示刚读过的要点
此外还提一点，在记忆的时候，可以关联画面，丰富的图像与想象关联，更多的感官的参与，会加深我们的印象。越是夸张非常理的东西我们就越记忆深刻。
5、复习
一次性记，是很难记下来的，那这还是得配合回顾，也就是Review，进行巩固。
养成定期复习回顾的习惯，这样在考试来临时，也就不用临时抱佛脚了。
简单来说，伦敦大学学院推荐的SQ3R阅读文献法就是：审查，提问，阅读，记忆，复习这五步。也就是浏览大纲掌握基本内容，写下相关问题，积极阅读文本中的结构和解决问题，用你自己的话重复你所读到的内容和查看文章和笔记。在伦敦大学学院留学的你都学会了吗?
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