有位留学生小伙伴来跟万能班长讲自己花了好多时间学习，但是总是感觉学不进去，成绩也没有进步。想知道如何提高学习效率。从古至今，无数先哲已经为我们总结了非常多优秀的学习方法与心得，供我们去不断尝试和选择最适合自己的方式。今天万能班长的学习经验分享就给大家介绍一下二八定律学习法。
首先我们来了解一下二八定律：
二八定律(80/20定律)又叫帕累托法则，最初是由意大利经济学家帕累托提出的。帕累托在研究中发现，在任何一组东西中，最重要的部分其实只占约20%这一小部分，其余的大部分，约80%，虽然所占比例大，但是却并不重要。
那么也就是说，在学习过程中，我们要学会将80%的时间和精力花费在20%的核心内容上，抓住主要矛盾;而将剩余的20%精力放在80%的非重点事情上。
万能班长的学习经验分享来教大家如何应用二八定律提高学习效率：
1、明确学习计划的重要性。学习前现为自己制定清晰明确的学习计划，而不是一上来就是开始学习。好的学习计划将有助于你提高效率。
2、学习过程中，注意用主要的精力总结出知识框架。清楚完整的知识框架将有助于你透彻理解所有知识点，并且明确重点与非重点，投注核心精力于重点知识很是重要。
3、放弃完美主义。对于不重要的知识点，不要强求自己必须记住，因为从90分到95分的提高不难，但是非得要求自己从95分提高到100分，就需要耗费非常大的精力，而这些精力是否值得花费，就需要仔细地进行评估了。
除了学习之外，二八定律在我们生活中的很多场景中都可以应用，尤其是对你做事情的重要性甄别判断时候尤为有效。关于如何提高学习效率这个问题最重要的就是要明白并非所有知识点都需要搞懂，明白并非所有内容都需要记忆，明白选择那些当下重要的、持久重要的，并且能够在坚持在这些核心重要的事情上投注大部分精力;而对于那些不够重要的，则选择性地投注小部分精力很重要。万能班长今天的学习经验分享结束了，小伙伴们都学会二八定律了吗?
论文的proposal是什么?proposal写作格式有哪些?留学生在写毕业论文之前，需要先写毕业论文proposal(即开题报告，包含论文提案)，向导师汇报你想要做什么样的研究，经过批准后才能开始写论文。今天班长带来了proposal写作格式小技巧，一起来看看吧!毕业论文proposal概述(1)学术论文proposal中的概论：总结和归纳你想研究的问题的现状，那些解决了，那些还有待解决的。你打算解决什么问题，解决问题的 影响。(2)学术论文proposal中的目标：你想你的研究有什么预期，能解决什么问题。(3)学术论文proposal中的研究方法：打算怎么去解决问题。(4)学术论文proposal中的实验设计：具体的实验设计或者数值分析。(5)学术论文proposal中的大概
新南威尔士大学的课程含金量是非常的高的，作为澳洲八所名校之一的新南威尔士大学拥有非常高的社会知名度和教学质量。初入新南威尔士大学的国内留学生，面对选课系统都会很懵，如何玩转新南威尔士大学选课系统，下面这些问题一定值得关注。快来看看选课期间需要注意的各项事宜吧! 新南威尔士大学选课需要考以下的一些问题：哪些课程值得关注?课程应该根据个人爱好来选择吗?这些课程能帮助发展技能和才能吗?课程选择会影响职业道路吗?这些都是学生在选课时可能会考虑的问题。那么，如此多的新南威尔士大学课程，我们应该如何的进行选择?具体的选课结构是怎样的?需要注意哪些选课原则?下面就有万能班长来为大家介绍一下，新南威尔士大学课程选择需要注意哪些方面。一：确保增值通过新南威尔士大学选课需要增加当前所学专业的价值，重要的是增加学习
对于在英国留学的留学生小伙伴们来说，毕业论文是一门必修课。它关系到你是否能顺利毕业并且拿到学位证书和毕业证。如何让教授对自己的英国留学毕业论文记忆深刻、赞誉有加?今天万能班长的毕业论文辅导就给小伙伴们讲一讲英国留学毕业论文评分标准和英国大论文如何拿高分。首先我们来了解一下不同等级英国留学毕业论文评分标准：导师在评定时，一般通过以下5个方面进行：(1)论文的科学性，科研质量以及实验研究或是调查方法的设计;(2)对于论文研究内容的理解与认知;(3)对于实验或者调查结果的分析，实验误差处理以及测试方法的适应性;(4)论文的适用性;(5)论文的可读性以及表达方面。根据评分标准和学生的得分情况，一般把论文分数划分为三个等级：High、Medium 、Low。这里主要说一下High等级的论文：(1)对于该
英国大论文对于在英国留学的小伙伴们来说是一门必修课。它关系到你是否能顺利毕业并且拿到毕业证。好不容易交了英国大论文，结果老师的feedback中说认为自己有学术不端的问题，怎么办?需要参加听证会吗?下面就由万能班长给大家科普一下英国对于学术不端的处理。首先我们了解一下哪些行为涉嫌学术不端?1、考试作弊，打小抄。2、作业/论文/考试，被怀疑是代写或代考，最终递交的内容和之前的作业或者课堂上的表现不一致。通过网络途径直接获取答案。文件属性文档创建人和最终修改人不是学生本人。用了学校规定之外的cover sheet等格式问题。3、作业/论文/考试，查重率过高，在30%以上，有整段或者整句话被标出重复。4、递交的作业/论文/考试，有和其他学生类似的内容，被怀疑是共谋，在考试/论文/作业期间互相分享自己
如何提高Essay写作?01 English Writing Skill相信留学生的英文写作能力应该差不到哪儿去，那教授为什么不满呢?主要原因还是因为大家写的英语大多是中式英语，也就是我们戏称的“chinglish”。想要提高Essay写作能力，就要注意避免使用比较中文式的英语，或者不够idiomatic的情况。02 Critical Thinking能力Critical Thinking需要留学生理性地呈现某个topic下正反两方面的结果，而非给出一个明确但单一简单的结论，也是Essay写作的重要考核标准。写Essay的过程充斥着理性的思考，看似枯燥但绝不是流水账，而是详实的论证，并且需要在案例和论点之间建立强逻辑关系。03 明确的立场和论点论文问题有时候会相对开放或者广泛，但这并不意味着我
