有位留学生小伙伴来跟万能班长讲自己花了好多时间学习,但是总是感觉学不进去,成绩也没有进步。想知道如何提高学习效率。从古至今,无数先哲已经为我们总结了非常多优秀的学习方法与心得,供我们去不断尝试和选择最适合自己的方式。今天万能班长的学习经验分享就给大家介绍一下二八定律学习法。
首先我们来了解一下二八定律:
二八定律(80/20定律)又叫帕累托法则,最初是由意大利经济学家帕累托提出的。帕累托在研究中发现,在任何一组东西中,最重要的部分其实只占约20%这一小部分,其余的大部分,约80%,虽然所占比例大,但是却并不重要。
那么也就是说,在学习过程中,我们要学会将80%的时间和精力花费在20%的核心内容上,抓住主要矛盾;而将剩余的20%精力放在80%的非重点事情上。
万能班长的学习经验分享来教大家如何应用二八定律提高学习效率:
1、明确学习计划的重要性。学习前现为自己制定清晰明确的学习计划,而不是一上来就是开始学习。好的学习计划将有助于你提高效率。
2、学习过程中,注意用主要的精力总结出知识框架。清楚完整的知识框架将有助于你透彻理解所有知识点,并且明确重点与非重点,投注核心精力于重点知识很是重要。
3、放弃完美主义。对于不重要的知识点,不要强求自己必须记住,因为从90分到95分的提高不难,但是非得要求自己从95分提高到100分,就需要耗费非常大的精力,而这些精力是否值得花费,就需要仔细地进行评估了。
除了学习之外,二八定律在我们生活中的很多场景中都可以应用,尤其是对你做事情的重要性甄别判断时候尤为有效。关于如何提高学习效率这个问题最重要的就是要明白并非所有知识点都需要搞懂,明白并非所有内容都需要记忆,明白选择那些当下重要的、持久重要的,并且能够在坚持在这些核心重要的事情上投注大部分精力;而对于那些不够重要的,则选择性地投注小部分精力很重要。万能班长今天的学习经验分享结束了,小伙伴们都学会二八定律了吗?


近期万能班长辅导的一位英国利兹大学留学的小伙伴吐槽利兹大学的论文写作很无聊?万能班长仔细一想,这好像是英国利兹大学,甚至是英国留学生们的常态了,写利兹大学论文无聊?那是因为,你把利兹大学论文当成作业来做,自然无聊,今天万能班长就和大家一起来聊一聊利兹大学的论文写作怎样才不无聊!1.利兹大学论文完成之后,别急着修改,把稿子放到一边,换换脑子好不容易绞尽脑汁写完了一篇利兹大学论文,我们的脑子实际已经被利兹大学论文里的内容填满了。如果你这时候睡一觉,我保证你做梦都是利兹大学论文里的arguments。这时候,别忙着检查,把它先放在一边,做点别的,把大脑缓存的关于这篇利兹大学论文的内容都clear。几个小时之后,再来审视你的利兹大学论文。2. 在做其它之前,先大声朗读一遍利兹大学论文大家
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近日,有留学er在豆瓣上发帖吐槽说,看到教授给自己的essay评语从“English···”到加了感叹号的“English!”,让自己本不富裕的自信心雪上加霜…… essay难,essay苦,essay就是留学生的血泪史! 对于留学生来说,没什么比写essay更痛苦,特别是大一或者研一的新生,reading本来都还是问题,还要立刻下笔写essay,真的是两眼一抹黑。 Essay究竟难在哪里 01 什么是Essay? Essay是所有话题类学术作业的统称,可以简单理解为命题作文或议论文。 对于任何年级的留学生来说,Essay都是一种非常常见的作业甚至考试形式。Essay通常要求学生就一些观点或现象论述自己的见解,表达的既可以是支持,也可以是反对意见。 02 英语,Essay的第
分享一下Dissertation各个关键部分写作高分技巧:1、Introduction引言部分字数通常占据文章的10-15%,这部分为读者提供研究主题和进行研究的原因的简要概述。一般情况下,会包括以下的内容:•建立主题的上下文、背景和/或重要性•提出研究领域中的问题或争论•定义论文的主题和/或关键术语•陈述论文的目的•提供文章的覆盖范围和/或结构的概述许多分析人士已经在研究文章的介绍中找到了共同的模式。最著名的模式之一是由John Swales(1990)首先描述的CARS模型(创建一个研究空间)。 这个模型运用了一个生态隐喻,以其最简单的形式,有三个要素或步骤:•确定领域(确定主题的重要性,回顾前人的工作)•确定壁龛(表明知识上的差距)•占据壁龛(列出新研究的目的,列出研究问题,陈述研究的价
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